在農(nóng)村社區(qū),長期以來村委會(huì)是農(nóng)村社區(qū)的社區(qū)公共服務(wù)主要承擔(dān)者,主要以行政的方式為村民提供服務(wù),這種自上而下的服務(wù)方式與村民的需求不能及時(shí)對應(yīng),面對村民不斷提高的精神文化需求,有時(shí)還會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和服務(wù)無效。將社會(huì)工作引入農(nóng)村社區(qū),有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)治理創(chuàng)新,有效的解決社會(huì)服務(wù)最后一公里問題和村莊凝聚力。本研究以社會(huì)工作介入北京市Z村的社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐為研究對象,社工介入到Z村后,作為獨(dú)立的第三方,與政府的自上而下的行政要求和社會(huì)工作自下而上的服務(wù)相結(jié)合,以發(fā)展性社會(huì)工作為指引,按照需求調(diào)查和評估—服務(wù)的設(shè)計(jì)—后期計(jì)劃—后期評估和總結(jié)的服務(wù)過程,成功的介入到了村中老年人、兒童青少年和社區(qū)大型活動(dòng)等社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域,相繼開展了微信學(xué)習(xí)小組、快樂不倒翁小組、社區(qū)四點(diǎn)半課堂、全民K歌大賽、答村民問、第二屆捕魚文化節(jié)、第一屆慈善公益節(jié)等系列服務(wù)活動(dòng)。雖然面臨著項(xiàng)目制運(yùn)行阻礙和社工服務(wù)能力有待提升的難題,但經(jīng)過一年左右的服務(wù)介入,在整體上,村民從剛開始不知道什么是社工,到完全認(rèn)可信任社工;從一開始所有活動(dòng)的由社工主導(dǎo),到全民參與,再到發(fā)現(xiàn)活躍的村民和培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖;從社工辦活動(dòng),到協(xié)助村委會(huì)辦活動(dòng),... 

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究問題的提出
        一、研究對象
        二、研究問題
    第三節(jié) 研究目的和意義
        一、研究目的
        二、研究意義
第二章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 社區(qū)服務(wù)概念界定和相關(guān)研究
        一、概念界定
        二、社區(qū)服務(wù)相關(guān)研究
        三、文獻(xiàn)評述
    第二節(jié) 關(guān)于社會(huì)工作和農(nóng)村相關(guān)的研究
        一、關(guān)于“農(nóng)村社會(huì)工作”的研究
        二、社會(huì)工作在農(nóng)村
        三、文獻(xiàn)評述
第三章 研究設(shè)計(jì)與理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)
        一、研究目標(biāo)
        二、研究思路
        三、研究方法
    第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
        一、發(fā)展性社會(huì)工作
第四章 社工介入前Z村公共服務(wù)情況
    第一節(jié) Z村的基本概況
    第二節(jié) Z村已有的公共服務(wù)
        一、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)
        二、七卡制服務(wù)到十五分鐘生活圈
    第三節(jié) Z村的服務(wù)理念
    第四節(jié) 社會(huì)工作介入Z村的必要性
        一、社會(huì)工作介入有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)治理創(chuàng)新
        二、社會(huì)工作可以有效的解決社會(huì)服務(wù)最后一公里問題
        三、社會(huì)工作介入有利于提升村莊凝聚力
第五章 社會(huì)工作介入Z村社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐過程
    第一節(jié) 社會(huì)工作介入Z村第一階段—Y農(nóng)村社工事務(wù)所的成立
        一、Y農(nóng)村社工事務(wù)所成立過程
        二、社工事務(wù)所和社區(qū)服務(wù)站的區(qū)別
        三、Y社會(huì)事務(wù)所的運(yùn)行機(jī)制
    第二節(jié) 社會(huì)工作介入Z村第二階段—需求調(diào)查和評估
        一、問卷設(shè)計(jì)
        二、問卷調(diào)查基本情況
        三、Z村基本狀況描述
        四、需求評估
    第三節(jié) 社會(huì)工作介入Z村第三階段—社區(qū)服務(wù)的開展及成效
        一、老年人—老有所學(xué)
        二、兒童和青少年—四點(diǎn)半課堂
        三、全村村民—社區(qū)大型活動(dòng)
        四、社區(qū)服務(wù)效果小結(jié)
    第四節(jié) 社會(huì)工作介入Z村服務(wù)過程中存在的主要問題
        一、項(xiàng)目制運(yùn)行的阻礙
        二、社工服務(wù)能力有待提升
        三、社工獨(dú)立性的博弈
    第五節(jié) 社會(huì)工作介入Z村服務(wù)過程的模式總結(jié)
第六章 討論與建議
    第一節(jié) 社會(huì)工作介入Z村實(shí)踐的討論
        一、全面考慮不同主體(村民、村委會(huì)和政府)的需求
        二、社區(qū)既是方法又是目標(biāo)
    第二節(jié) 社會(huì)工作介入農(nóng)村的政策建議
        一、加強(qiáng)社會(huì)工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府中認(rèn)知度和普及度
        二、突出社會(huì)工作介入農(nóng)村的實(shí)效性
        三、明確社工定位,與政府、村委會(huì)和村民形成共同的目標(biāo)
第七章 本研究的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
    一、調(diào)查問卷
    二、訪談提綱
致謝



本文編號(hào)：3678840