隨著我國城鎮(zhèn)化的不斷推進,城市的吸附能力增強,造成城市流動人口規(guī)模急劇上漲。目前全國流動人口總量約為2.45億人,其中每100位兒童中就有14位流動兒童。安全問題是流動兒童在成長中面臨的重要問題之一,流動兒童安全事故的發(fā)生,不僅給流動兒童及其家庭帶來了巨大傷害,還給社會帶來了消極影響。筆者所參與的A項目主要以深圳市流動人口聚集地P街道中,戶籍不在深圳市的流動兒童為服務(wù)對象,幫助其加強自身安全能力建設(shè),建立流動兒童自我保護的能量圈。本文基于小組工作介入流動兒童自身安全能力建設(shè)進行了實踐研究,以問卷調(diào)查法和無結(jié)構(gòu)訪談法為主要研究方法,進行分析總結(jié)。通過對流動兒童安全問題進行文獻梳理和實際考察,對參與服務(wù)的流動兒童安全能力現(xiàn)狀、流動兒童家庭情況、學(xué)校和社區(qū)安全教育狀況進行分析,得出流動兒童自身安全能力不足、家庭和社會安全教育不充分是造成流動兒童自身安全能力缺乏的主要原因。實踐服務(wù)以馬斯洛需要層次理論為基礎(chǔ),通過安全小實驗、安全情景體驗、安全游戲以及安全小劇場等活動方式,最大程度的調(diào)動了流動兒童的積極性,促使參與的流動兒童將安全意識內(nèi)化,并對危險行為進行反思,進而提高了流動兒童自身安全能力建設(shè)... 

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題背景及其目的
        一、選題背景
        二、選題目的
    第二節(jié) 研究意義
        一、理論意義
        二、現(xiàn)實意義
    第三節(jié) 研究方法
        一、問卷調(diào)查法
        二、無結(jié)構(gòu)訪談法
        三、觀察法
    第四節(jié) 理論依據(jù)
        一、能力建設(shè)理論
        二、馬斯洛需要層次理論
第二章 文獻綜述
    第一節(jié) 相關(guān)概念的研究概述
        一、流動兒童
        二、流動兒童小組工作
    第二節(jié) 研究綜述
        一、流動兒童現(xiàn)狀的研究
        二、流動兒童安全現(xiàn)狀的研究
        三、小組工作介入流動兒童安全能力建設(shè)研究現(xiàn)狀
第三章 流動兒童安全能力現(xiàn)狀及分析
    第一節(jié) 流動兒童的安全能力現(xiàn)狀
        一、流動兒童安全能力現(xiàn)狀基本情況
        二、流動兒童安全能力現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)論
    第二節(jié) 流動兒童安全能力缺乏的原因分析
        一、流動兒童自身方面
        二、家庭方面
        三、社會方面
第四章 小組工作介入流動兒童安全能力建設(shè)
    第一節(jié) 小組工作介入流動兒童安全能力建設(shè)的可行性與必要性
        一、小組工作介入的可行性
        二、小組工作介入的必要性
    第二節(jié) 小組工作介入流動兒童安全能力建設(shè)的過程
        一、小組基本信息
        二、小組工作籌備
        三、小組工作活動方案實施及分析
    第三節(jié) 流動兒童安全能力建設(shè)的小組工作評估
        一、效果評估
        二、結(jié)果評估
        三、小組工作在流動兒童安全能力建設(shè)中的運用評估
第五章 結(jié)論與反思
    第一節(jié) 結(jié)論
        一、小組工作有助于流動兒童安全能力建設(shè)的提升
        二、服務(wù)內(nèi)容的多樣性有助于流動兒童安全能力的提升
        三、發(fā)掘流動兒童潛能有利于目標的實現(xiàn)
        四、提升了家長的安全意識
    第二節(jié) 反思
        一、服務(wù)過程中專業(yè)技巧的運用有待提升
        二、社會工作者多種角色轉(zhuǎn)換銜接不暢
        三、促進社會工作介入流動兒童安全能力建設(shè)的長期發(fā)展
        四、社會工作者的自我反思
參考文獻
附錄一 流動兒童安全能力現(xiàn)狀問卷調(diào)查
附錄二 流動兒童安全能力建設(shè)小組活動評估問卷
附錄三 家長對流動兒童安全能力的訪談提綱
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中非合作論壇北京峰會隆重開幕 習近平出席開幕式并發(fā)表主旨講話 強調(diào)攜手打造新時代更加緊密的中非命運共同體 重點實施好產(chǎn)業(yè)促進、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易便利、綠色發(fā)展、能力建設(shè)、健康衛(wèi)生、人文交流、和平安全“八大行動”[J].   思想政治工作研究. 2018(10)
[2]高校教師教學(xué)能力建設(shè)理論歸類的新視角[J]. 劉軍,王昕.  企業(yè)技術(shù)開發(fā). 2018(09)
[3]堅持總體國家安全觀 加強國家安全能力建設(shè)[J]. 顏曉峰.  黨建研究. 2018(06)
[4]兒童意外死亡和傷害的研究進展[J]. 顧宇靜.  中國婦幼保健. 2018(05)
[5]社會工作價值觀的本土化[J]. 李芳,何雪松,童小軍,梁建雄.  中國社會工作. 2017(25)
[6]安全總動員:一場兒童為本的城中村社區(qū)參與試驗[J]. 翁歡琪.  中國社會工作. 2017(07)
[7]從院前急救兒童意外傷害資料分析討論加強急救知識教育[J]. 孫麗梅.  浙江臨床醫(yī)學(xué). 2014 (10)
[8]發(fā)展視角下我國流動兒童福利政策研究[J]. 周曉焱.  社會工作與管理. 2014(05)
[9]淺談“流動兒童”安全自護能力的培養(yǎng)[J]. 趙元蓓.  教育革新. 2014 (02)
[10]740例農(nóng)民工隨遷子女心理健康狀況分析[J]. 楊輝,范征莉,寧潔,程雪,黃雪萍,周小艷,廖文靜,趙科,吳清培.  重慶醫(yī)學(xué). 2014(04)

博士論文
[1]能力建設(shè)論[D]. 雷鳴.中共中央黨校 2005

碩士論文
[1]學(xué)校安全能力建設(shè)實證研究[D]. 呂衛(wèi)平.山西師范大學(xué) 2018
[2]流動兒童安全意識培養(yǎng)的小組工作研究[D]. 張妍.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2018
[3]社會工作介入流動兒童安全問題研究[D]. 于佩云.東北石油大學(xué) 2018
[4]城市流動兒童安全意識提升的小組工作實證研究[D]. 龍楠.貴州大學(xué) 2016
[5]“天使守護”城中村流動兒童安全項目滿意度評估[D]. 盧瓊.南京大學(xué) 2016
[6]小組工作介入流動兒童安全能力建設(shè)的研究[D]. 王正蓉.華中科技大學(xué) 2016
[7]美國聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育政策發(fā)展研究（1993-2009）[D]. 朱明蕓.南京師范大學(xué) 2016
[8]學(xué)校安全能力體系及其建設(shè)研究[D]. 馬王婷.山西師范大學(xué) 2016
[9]“城中村”流動兒童安全教育問題的社會工作介入[D]. 陳婷婷.安徽大學(xué) 2016
[10]小組工作方法運用于流動兒童安全服務(wù)的研究[D]. 韓星.西北大學(xué) 2014



本文編號：3672423