發(fā)布時(shí)間：2022-01-11 01:50

　　教育具有重要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)功能,受過(guò)良好教育的個(gè)體可以匹配到更優(yōu)秀的配偶,這就是教育社會(huì)功能中的一種;教育的經(jīng)濟(jì)功能,則主要體現(xiàn)在教育能夠提高個(gè)體的收入,甚至是提高家庭收入。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,教育在收入分配中的作用變得越來(lái)越重要,傳統(tǒng)的基于家庭背景的“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”式先賦性婚姻匹配,也隨之轉(zhuǎn)向以教育為主的自致性婚配。市場(chǎng)化導(dǎo)致夫妻匹配模式的改變,而夫妻匹配模式發(fā)生的改變也會(huì)改變家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)—由于社會(huì)成員更傾向?qū)ふ医逃尘跋嗤呐渑?故而同質(zhì)性婚配越來(lái)越多。而女性為了使自身在勞動(dòng)力市場(chǎng)的地位得到提升,也加大了對(duì)自身人力資本方面的投資,社會(huì)上女性人力資本儲(chǔ)備狀況同樣也會(huì)對(duì)家庭生產(chǎn)造成重要的影響。對(duì)夫妻的受教育水平的研究主要集中在匹配模式的特征以及變遷趨勢(shì)上,對(duì)夫妻的受教育水平與收入之間關(guān)系的研究基本上集中在夫妻的受教育水平對(duì)個(gè)體收入的影響,但是,有關(guān)于夫妻的受教育水平對(duì)家庭收入影響的研究還相對(duì)匱乏。首先,以婚姻市場(chǎng)理論、人力資本理論及婚姻的生產(chǎn)力假說(shuō)為基礎(chǔ),構(gòu)造夫妻的受教育水平對(duì)家庭收入的影響機(jī)制。其次,利用CGSS2015年和CGSS2013年的相關(guān)數(shù)據(jù),應(yīng)用固定效應(yīng)的多元回歸模型... 

【文章來(lái)源】：湘潭大學(xué)湖南省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

平均教育水平的系數(shù)及其置信區(qū)間

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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