隨著我國高等教育大眾化的不斷深入,地方性院校紛紛調(diào)整自己的戰(zhàn)略規(guī)劃,把應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作為學校人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略目標。因此,本文結(jié)合國內(nèi)外社會工作專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實踐,對我國地方院校社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的模式進行反思,梳理地方院校在社會工作專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面取得的有益經(jīng)驗及存在的共同問題,并有針對性地提出建議和措施。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、社會工作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)有研究
二、我國社會工作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式面臨的問題
三、應(yīng)用型社工人才培養(yǎng)模式改革的建議和對策
    1.辦學定位:
    2.培養(yǎng)目標要突出應(yīng)用性。
    3.課程設(shè)置要面向行業(yè)需求。
    4.教學實施突出實踐主題。
    5.建立多元化的評價體系。
    6.優(yōu)化師資隊伍,培養(yǎng)“雙師型”教師。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3536756