社會工作介入農(nóng)村扶貧的意義與對策研究
發(fā)布時間:2021-08-27 18:53
社會工作專業(yè)正如火如荼的發(fā)展,整個社會處在"精準(zhǔn)扶貧"的大背景下,社會工作介入扶貧工作將成為一個可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。本文通過研究,審視發(fā)現(xiàn)社會工作與農(nóng)村扶貧在兩個方面存在相通之處,分別是:理念的相通;對象的相通。這兩方面的契合之處為社會工作介入農(nóng)村扶貧提供了有力的支持和保障。社會工作介入農(nóng)村扶貧較其他扶貧方式有著其自身的優(yōu)勢,價(jià)值觀上更注重"助人自助",專業(yè)方法更適應(yīng)貧困群體,社會工作者的專業(yè)角色更能發(fā)揮社會工作在扶貧工作的優(yōu)勢。從社會工作的視角出發(fā),介入農(nóng)村扶貧雖然有一定的困難,但相比政策扶貧更能做到"精準(zhǔn)"。本文嘗試從社會工作專業(yè)方法方面提出相關(guān)措施,通過人才培養(yǎng)、資源鏈接、小組活動的開展等方面開展扶貧工作,以作為推進(jìn)農(nóng)村社會工作發(fā)展的新范式。
【文章來源】:呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、社會工作與農(nóng)村扶貧:兩個相通
(一)工作理念的相通:以人為本,助人自助
(二)服務(wù)對象的相通:弱勢群體
二、社會工作介入農(nóng)村扶貧的優(yōu)勢分析
(一)價(jià)值觀上的優(yōu)勢
(二)專業(yè)方法上的優(yōu)勢
1.個案工作
2.小組工作
3.社區(qū)工作
(三)專業(yè)角色上的優(yōu)勢
1.專業(yè)服務(wù)的提供者
2.提升貧困者能力的使能者
3.轉(zhuǎn)變貧困者觀念的倡導(dǎo)者
三、社會工作介入扶貧的途徑研究
(一)建立一個固定的社會工作站,以減輕貧困,并在整個城鎮(zhèn)推動社會工作援助
(二)建立教育小組,傳授先進(jìn)知識,轉(zhuǎn)變落后觀念
(三)資源整合:充分發(fā)揮社會工作資源鏈接的作用
(四)增能賦權(quán):利用地區(qū)發(fā)展模式提升貧困人口的自助能力
(五)通過社會目標(biāo)模式培養(yǎng)專業(yè)隊(duì)伍
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國農(nóng)村社會救助的現(xiàn)實(shí)困境及其化解之道[J]. 王賢斌. 青海社會科學(xué). 2016(01)
碩士論文
[1]社會工作介入文化扶貧[D]. 李海燕.安徽大學(xué) 2017
[2]新常態(tài)下我國精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制研究[D]. 潘帥.河北師范大學(xué) 2016
[3]農(nóng)村貧困老年人問題與社會工作介入[D]. 楊乂天.中南大學(xué) 2013
本文編號:3366903
【文章來源】:呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、社會工作與農(nóng)村扶貧:兩個相通
(一)工作理念的相通:以人為本,助人自助
(二)服務(wù)對象的相通:弱勢群體
二、社會工作介入農(nóng)村扶貧的優(yōu)勢分析
(一)價(jià)值觀上的優(yōu)勢
(二)專業(yè)方法上的優(yōu)勢
1.個案工作
2.小組工作
3.社區(qū)工作
(三)專業(yè)角色上的優(yōu)勢
1.專業(yè)服務(wù)的提供者
2.提升貧困者能力的使能者
3.轉(zhuǎn)變貧困者觀念的倡導(dǎo)者
三、社會工作介入扶貧的途徑研究
(一)建立一個固定的社會工作站,以減輕貧困,并在整個城鎮(zhèn)推動社會工作援助
(二)建立教育小組,傳授先進(jìn)知識,轉(zhuǎn)變落后觀念
(三)資源整合:充分發(fā)揮社會工作資源鏈接的作用
(四)增能賦權(quán):利用地區(qū)發(fā)展模式提升貧困人口的自助能力
(五)通過社會目標(biāo)模式培養(yǎng)專業(yè)隊(duì)伍
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國農(nóng)村社會救助的現(xiàn)實(shí)困境及其化解之道[J]. 王賢斌. 青海社會科學(xué). 2016(01)
碩士論文
[1]社會工作介入文化扶貧[D]. 李海燕.安徽大學(xué) 2017
[2]新常態(tài)下我國精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制研究[D]. 潘帥.河北師范大學(xué) 2016
[3]農(nóng)村貧困老年人問題與社會工作介入[D]. 楊乂天.中南大學(xué) 2013
本文編號:3366903
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/shgj/3366903.html
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