發(fā)布時(shí)間：2021-08-11 17:15

　　研究旨在從家庭策略角度總結(jié)和探討農(nóng)村陪讀的類型、特征及其發(fā)生機(jī)制。通過對(duì)豫南普通農(nóng)業(yè)型村莊的田野考察和分析發(fā)現(xiàn),陪讀依據(jù)陪讀主體和陪讀地點(diǎn)兩個(gè)維度可以劃分為親代居家陪讀、親代離家陪讀、隔代居家陪讀和隔代離家陪讀等四種理想類型。陪讀作為一種新型勞動(dòng)力配置模式,是農(nóng)民家庭應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的策略選擇。具體來說,經(jīng)濟(jì)理性所調(diào)動(dòng)的家庭代際分工是隔代陪讀產(chǎn)生的基本前提,同時(shí)在很大程度上還決定著陪讀的地點(diǎn)。另外,學(xué)校教育的階段性是農(nóng)民陪讀動(dòng)態(tài)調(diào)整的制度根源。陪讀作為一種家庭策略,在一定程度上反映出農(nóng)民家庭應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的主體性和能動(dòng)性。 

【文章來源】：中國(guó)青年研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3336564