提升進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)意圖與培訓(xùn)成效是國家全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、提升勞動力素質(zhì)的重要舉措。基于社會結(jié)構(gòu)和個體特質(zhì)混合的研究視域,建構(gòu)進(jìn)城務(wù)工人員社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響培訓(xùn)行為意圖的鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?利用PLS-SEM對322個有效樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及驗證影響路徑假設(shè)。結(jié)果顯示:社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)模式期望與信息獲取行為均可正向預(yù)測培訓(xùn)行為意圖;社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)通過培訓(xùn)模式期望與信息獲取行為的鏈?zhǔn)街薪樽饔糜绊憚?wù)工人員技能培訓(xùn)行為意圖。根據(jù)研究結(jié)論,提出如下政策建議:重視參照群體的價值傳遞、精準(zhǔn)預(yù)測培訓(xùn)需求、升級政策營銷策略,采用混合視角審視進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)行為意圖。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(19)北大核心

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)行為意圖影響機(jī)制模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]非貨幣化收益視角下教育培訓(xùn)對農(nóng)民工市民化水平的效應(yīng)——基于蘇州市農(nóng)民工樣本的實證研究[J]. 崔玉平,吳穎.  華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019(02)
[2]不同社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響[J]. 董靜,趙策.  求索. 2019(02)
[3]教育能夠提高農(nóng)民工就業(yè)質(zhì)量嗎?——基于CHIP外來務(wù)工住戶調(diào)查數(shù)據(jù)的實證分析[J]. 肖小勇,黃靜,郭慧穎.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(02)
[4]高校-社區(qū)教育共同體:城市外來務(wù)工人員增值與成長的有效范式[J]. 黃茂勇,林惠瓊,胡俊杰.  現(xiàn)代教育管理. 2018(09)
[5]社會網(wǎng)絡(luò)、身份認(rèn)同與新生代農(nóng)民工的心理危機(jī)[J]. 羅豎元.  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(04)
[6]農(nóng)戶對新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的意愿響應(yīng)及影響因素分析——以寧夏銀北地區(qū)265戶農(nóng)戶調(diào)查數(shù)據(jù)為例[J]. 馬艷艷,李鴻雁.  西北人口. 2018(04)
[7]在職培訓(xùn)與農(nóng)民工的就業(yè)流動——基于工作轉(zhuǎn)換和就業(yè)質(zhì)量變化的考察[J]. 江金啟.  農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)報. 2018(02)
[8]農(nóng)村青年參加職業(yè)技能教育與培訓(xùn)的意愿及影響因素研究[J]. 陳軍,胡揚名.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2017(29)
[9]社會關(guān)系、信息網(wǎng)絡(luò)對新農(nóng)民工收入的影響——基于熵均衡法的實證分析[J]. 陸文聰,謝昌財.  中國人口科學(xué). 2017(04)
[10]城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)需求的影響因素研究——基于遼寧省調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 朱珠,閆佳祺,賈建鋒.  東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(04)



本文編號：3302556