相關研究表明,在兒童早期就出現(xiàn)了種族偏見,有種族偏見的個體在交流的過程中會不自覺的進行“我們”和“他們”的區(qū)分,他們會根據(jù)年齡、性別和種族來評估一個人,對于自己所屬的群體,會極力擁護,對于自己所屬群體以外的群體會有輕蔑的態(tài)度,會認為外群體成員不如自己群體的成員。兒童有種族偏見后,不利于自身成長,影響群體之間的和諧,還有可能引起嚴重的社會問題。以往種族偏見的研究大多都是以白人或者黑人為被試,很少有選取西方國家以外的個體為被試的種族偏見研究,比如亞洲國家。而種族偏見是人類普遍存在的社會現(xiàn)象,只有在不同文化背景下探討種族偏見的發(fā)生和發(fā)展,才能真正的解釋種族偏見發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律和機制。另外,種族偏見的研究多集中于對成人被試的研究,缺乏來自兒童的研究證據(jù),尤其是6歲以前的兒童。因此,在本研究中探討中國文化背景下兒童種族偏見的發(fā)展軌跡具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義,不僅豐富了種族偏見發(fā)生和發(fā)展的理論,為種族偏見的早期干預提供實踐依據(jù),還將有助于我國兒童的健康發(fā)展,同時促進中國和世界各民族之間的團結友好。本研究分兩部分進行,第一部分（實驗1）重點考察4-6歲兒童內(nèi)隱、外顯種族偏見的發(fā)展趨勢,執(zhí)行功能以... 

【文章來源】：浙江師范大學浙江省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻綜述
    1.1 種族偏見
        1.1.1 種族偏見的概述
        1.1.2 種族偏見的影響因素
        1.1.3 種族偏見的研究方法
        1.1.4 種族偏見的干預策略
    1.2 執(zhí)行功能
        1.2.1 執(zhí)行功能的概述和結構
        1.2.2 執(zhí)行功能的研究方法
    1.3 執(zhí)行功能和種族偏見的關系
2 研究設計
    2.1 問題提出
    2.2 研究意義
        2.2.1 理論意義
        2.2.2 實際意義
    2.3 研究思路
3 實證研究
    3.1 實驗1 4-6歲兒童種族偏見的發(fā)展以及執(zhí)行功能與種族偏見的關系
        3.1.1 實驗目的與假設
        3.1.2 研究方法
        3.1.3 實驗程序
        3.1.4 實驗結果
        3.1.5 結果分析
    3.2 實驗2 執(zhí)行功能對兒童內(nèi)隱種族偏見的干預
        3.2.1 研究方法
        3.2.2 實驗程序
        3.2.3 實驗結果
        3.2.4 結果分析
4 總討論
    4.1 兒童種族偏見的發(fā)展
    4.2 執(zhí)行功能與種族態(tài)度的關系
    4.3 種族偏見的干預
5 研究不足與展望
6 結論
參考文獻
附錄A 迫選法任務材料
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝



本文編號：3159392