2018年,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的農(nóng)民工監(jiān)測(cè)調(diào)查報(bào)告顯示,目前全國(guó)農(nóng)民工總數(shù)達(dá)2.87億人,外出農(nóng)民工1.72億人,其中進(jìn)城農(nóng)民工1.37億人。這種大批農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力離開(kāi)土地走向城鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商,使“386199”三留守群體現(xiàn)象成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)第六次人口普查樣本數(shù)據(jù)推算,我國(guó)留守老人、婦女分別超過(guò)5000萬(wàn),而留守兒童達(dá)到6000多萬(wàn)。政府高度重視留守群體的生存和發(fā)展,多次在政府工作報(bào)告或中央文件中強(qiáng)調(diào)“建立健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系”。基于此,筆者認(rèn)為留守家庭是留守群體生活的主要環(huán)境,從男性個(gè)體層面衍生到家庭中觀層面的留守問(wèn)題質(zhì)性研究,有助于為后續(xù)留守家庭衍生問(wèn)題的研究提供實(shí)證依據(jù),也對(duì)建立健全留守群體關(guān)愛(ài)服務(wù)體系具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要采用定性研究方法。首先,因訪談對(duì)象及目標(biāo)的不同,通過(guò)文獻(xiàn)分析法和半結(jié)構(gòu)訪談法制定和完善2份訪談方案,并采用滾雪球方式和村干部推薦獲取25名研究對(duì)象。然后,基于扎根理論進(jìn)行多種形式的質(zhì)性研究路徑,包括小組訪談法、個(gè)案訪談法（電話訪談和面對(duì)面?zhèn)�案訪談）以及參與式觀察法,再將25名受訪對(duì)象的訪談資料和3戶(hù)典型留守家庭的觀察資料轉(zhuǎn)錄成文... 

【文章來(lái)源】：重慶工商大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖５．?２不同類(lèi)型留守家庭功能缺損程度分布圖??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]性別角色觀念、家庭責(zé)任與勞動(dòng)參與模式研究[J]. 卿石松.  社會(huì)科學(xué). 2017(11)
[2]論基于扎根理論的MOOC有效互動(dòng)的影響因素[J]. 劉艷春,許蕾.  繼續(xù)教育研究. 2017(08)
[3]農(nóng)村留守家庭研究綜述[J]. 聶飛.  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
[4]農(nóng)村“養(yǎng)兒防老”模式面臨的現(xiàn)實(shí)困境[J]. 張燕娥,李藝欣.  人民論壇. 2017(06)
[5]我國(guó)留守妻子狀況研究[J]. 段成榮,秦敏,賴(lài)妙華.  人口學(xué)刊. 2017(01)
[6]農(nóng)村男性教育缺失對(duì)留守兒童的影響及對(duì)策[J]. 賈效儒.  安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[7]大遷移時(shí)代的大留守[J]. 任遠(yuǎn).  決策探索(下半月). 2015(08)
[8]父性教育缺失對(duì)留守兒童影響及作用機(jī)制研究——以廣東省羅定市為例[J]. 王達(dá)梅,魏滿霞,李秀河,周曉敏.  教育導(dǎo)刊. 2015(04)
[9]子女外出務(wù)工對(duì)農(nóng)村留守老人生活的影響研究[J]. 盧海陽(yáng),錢(qián)文榮.  農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題. 2014(06)
[10]農(nóng)村多子女家庭養(yǎng)老代際交換的性別差異——基于湖北省鐘祥市L村一個(gè)典型案例[J]. 章洵.  社會(huì)科學(xué)論壇. 2014(03)

博士論文
[1]農(nóng)民工家庭遷移決策與遷移行為研究[D]. 孫戰(zhàn)文.山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013

碩士論文
[1]農(nóng)村留守家庭的情感需求研究[D]. 許俊霞.鄭州大學(xué) 2015
[2]家庭型人口流動(dòng)：現(xiàn)狀、影響因素及問(wèn)題研究[D]. 佴莉.南京大學(xué) 2013
[3]農(nóng)村初中生“留守子女”家庭環(huán)境狀況調(diào)查及對(duì)其心理健康和學(xué)績(jī)的影響[D]. 李松.鄭州大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3067219