發(fā)布時(shí)間：2021-03-01 08:17

　　職場(chǎng)新人往往容易過(guò)度博采反失特色、過(guò)分圓滑反失忠誠(chéng)、過(guò)于逞能反失業(yè)績(jī)、過(guò)分急迫反失機(jī)遇,出現(xiàn)"越囤積越匱乏"的怪象。究其根本還是在于重形輕實(shí),束之高閣;間接推諉,無(wú)效積壓;貪心失志,指向不明;堅(jiān)守不足,難以質(zhì)變。想要破除如此怪象,就需要專(zhuān)注當(dāng)下,"積"有所指;活學(xué)活用,"積"有所用;內(nèi)化吸收,"積"有所悟;夯實(shí)基礎(chǔ),"積"有所值。 

【文章來(lái)源】：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2020,(23)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、職場(chǎng)新人“越囤積越匱乏”的怪象
    1. 過(guò)度博采反失特色。
    2. 過(guò)分圓滑反失忠誠(chéng)。
    3. 過(guò)于逞能反失業(yè)績(jī)。
    4. 過(guò)分急迫反失機(jī)遇。
二、職場(chǎng)新人“越囤積越匱乏”的根本原因
    1. 重形輕實(shí)，束之高閣。
    2. 間接推諉，無(wú)效積壓。
    3. 貪心失志，指向不明。
    4. 堅(jiān)守不足，難以質(zhì)變。
三、職場(chǎng)新人破解“越囤積越匱乏”怪象的方法
    1. 專(zhuān)注當(dāng)下，“積”有所指。
    2. 活學(xué)活用，“積”有所用。
    3. 內(nèi)化吸收，“積”有所悟。
    4. 夯實(shí)基礎(chǔ)，“積”有所值。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基層管理中“二傳手”干部的典型表現(xiàn)及管控之策[J]. 余順坤,畢平平.  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2018(30)
[2]對(duì)柔性管理的再認(rèn)識(shí)[J]. 董華,鄧玉勇.  中國(guó)軟科學(xué). 2002(01)



本文編號(hào)：3057207