城市貧困兒童群體的貧困有別于其他困境兒童,從社會(huì)支持視角看,他們與家庭、學(xué)校（教育）、朋輩、社區(qū)等方面的社會(huì)交往較為被動(dòng),其交往范圍、交流方式受到多方面限制,獲得的主觀情感支持比較薄弱、不足甚至缺失。城市貧困兒童消極的社交現(xiàn)狀不利于他們的健康成長(zhǎng),并且可能帶來(lái)負(fù)面影響。該群體社交困境映射出城市貧困兒童社會(huì)支持的脆弱性,并且可以定位城市貧困兒童社會(huì)支持需求,通過(guò)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)組織力量和合理的制度安排,真正實(shí)現(xiàn)城市貧困兒童脫貧和健康發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：廣東省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì)
    1. 概念界定
    2. 樣本獲得
    2.研究方法
二、城市貧困兒童社會(huì)交往現(xiàn)狀
    1. 貧苦兒童對(duì)校園交流有勉為其難之感
    2. 貧困兒童獲得情感交流的方式受到限制
    3. 貧困兒童的交往范圍受到約束
    4. 貧困兒童鄰里關(guān)系融洽，親戚往來(lái)密切
三、討論及啟示
    1. 厘清組織功能，形成并優(yōu)化政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的幫扶機(jī)制
    2. 建立家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，全面修復(fù)貧困家庭功能
    3. 建立校園心理服務(wù)體系，培養(yǎng)貧困兒童的陽(yáng)光心態(tài)
    4. 充分發(fā)揮社工作用，動(dòng)員社會(huì)力量全面參與貧困兒童支持


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)外社會(huì)支持網(wǎng)研究綜述[J]. 賀寨平.  國(guó)外社會(huì)科學(xué). 2001(01)
[2]社會(huì)支持與個(gè)體心理健康[J]. 李強(qiáng).  天津社會(huì)科學(xué). 1998(01)



本文編號(hào)：3020539