發(fā)布時(shí)間：2021-01-20 07:40

　　本文基于現(xiàn)有研究基礎(chǔ),選取江西省吉安市吉州區(qū)一戶家庭作為研究對象,運(yùn)用個(gè)案社會(huì)工作方法介入病殘家庭“寄生型”子女生活的自立與改善。幫助案主認(rèn)識(shí)“寄生”問題的嚴(yán)重性,矯正“寄生”人群的觀念,干預(yù)案主的“寄生”意識(shí),緩解心理障礙、改善人際關(guān)系、增強(qiáng)自立能力,幫助“寄生”人群更好地立足與融入社會(huì)。本文分為五部分。首先介紹了本研究的選題背景及意義,并闡述本文的研究設(shè)計(jì)思路。第二部分從“寄生型”子女精神、自身、家庭、社會(huì)等方面的問題研究此類人群產(chǎn)生的成因。第三部分從個(gè)別化原則、人性化引導(dǎo)、多角度幫助這幾個(gè)角度,分析個(gè)案工作介入病殘家庭寄生型子女生活自立的優(yōu)勢。第四部分詳細(xì)描述了個(gè)案工作介入病殘家庭“寄生型”子女生活自立的實(shí)務(wù)過程。本文運(yùn)用認(rèn)知行為理論幫助案主養(yǎng)成正確理性的認(rèn)知,引導(dǎo)案主細(xì)微之處開始改變的生活方式;通過運(yùn)用優(yōu)勢視角理論進(jìn)行正向激勵(lì),發(fā)掘案主的個(gè)人優(yōu)勢,提升案主自立能力;搭建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)體系,鏈接資源以緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,號(hào)召社會(huì)力量,改善病殘家庭的外部環(huán)境等等,給予必要的幫助。第五部分對個(gè)案過程進(jìn)行總結(jié)與反思,提煉了個(gè)案工作在服務(wù)過程中發(fā)揮較好作用的幾個(gè)方面。通過研究病殘家庭的“寄生... 

【文章來源】：井岡山大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

生活自立四維雷達(dá)圖

圖 4-1 生活技能與自信能力相關(guān)圖養(yǎng)方式方面：心理學(xué)家鮑姆林德研究了一百多個(gè)家庭，發(fā)現(xiàn)不同的父主要的差別就在于給予“愛”的程度和底線上，他形容是“滿足需要要求”，而根據(jù)這兩個(gè)特質(zhì)不同強(qiáng)弱程度的結(jié)合，可以把父母的教養(yǎng)格型、溺愛型、嚴(yán)厲型和忽略型。其中溺愛型的父母角色對孩子的成

提升案主生活自立的干預(yù)機(jī)制

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：2988660