時代進步的體現(xiàn)之一就是人們觀念的多元化,這促使人們越來越關(guān)注自己的內(nèi)心體驗和情感需求,但這種狀況也使得婚姻和家庭走向解體的情況越來越普遍。夫妻離異不但給彼此造成心理創(chuàng)傷,離異家庭在離異前的情感戰(zhàn)役以及離異后帶來的家庭環(huán)境變化,更是引發(fā)了一系列的家庭問題。離異家庭的家庭困擾中,孩子的學(xué)習(xí)問題一直是一個備受關(guān)注的問題。父母離異會在某種程度上對處于成長期的子女的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生一定的影響,從而影響其發(fā)展成長甚至是智力、心理等方面的提高和完善。本文從社會心理學(xué)的角度出發(fā),對父母離異與中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系進行深入研究,探明兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。為人們?nèi)绾翁幚黼x異問題和離異父母如何更好的處理孩子的學(xué)習(xí)問題提供一些科學(xué)的依據(jù)和合理的建議。 本研究樣本采用整群抽取的方法,對長沙市處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所完全中學(xué)初一至高三1510名在校學(xué)生,使用自編問卷及中小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度自陳量表進行測量和調(diào)查,并使用SPSS15.0統(tǒng)計軟件進行了分析和統(tǒng)計。本次研究對長沙市離異家庭中學(xué)生和非離異家庭中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度狀況進行了調(diào)查,并將離異家庭中學(xué)生與非離異家庭中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進行了比較研究,與部分離異家庭中學(xué)生、家長、教師進行訪談,對父母離異家給中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度造成的影響進行了深入探究。 對樣本的數(shù)據(jù)處理和分析深入訪談的調(diào)查結(jié)果表明離異家庭中學(xué)生的總體學(xué)習(xí)態(tài)度顯著差于非離異家庭中學(xué)生。離異家庭中學(xué)生在學(xué)習(xí)的情感體驗、行為傾向上顯著低于非離異家庭中的中學(xué)生；從父母離異時矛盾的不同激化程度來看,離異時父母矛盾越激烈,其子女學(xué)習(xí)態(tài)度越有問題,越趨向于消極；從父母離異后彼此的關(guān)系處理來看,父母離異后相處越平和,交往越密切,其子女的學(xué)習(xí)態(tài)度越積極正常；從離異單親家庭與離異再婚家庭看,單親家庭的中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明顯比再婚家庭要積極健康；從父母離異對處于不同成績層次的中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響來看,父母離異對成績處于“較好”以下水平的中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生的不良影響十分顯著,對學(xué)習(xí)成績“好”的中學(xué)生沒有顯著影響。 從研究結(jié)論來看,父母的離異對中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的影響。從更有利于下一代的發(fā)展這個角度出發(fā),父母在考慮自己情感自由的同時應(yīng)該更多的替孩子的健康成長考慮,要更謹慎的處理是否離異的問題,要慎重地的考慮再婚的問題。從把傷害降低到最小來考慮,已離異的父母更是要調(diào)整相處的模式,平和相處,多商量合作,給孩子更多的關(guān)愛；家庭和學(xué)校需聯(lián)合起來,讓離異家庭中的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上其有更積極的情感體驗,逐步鞏固其優(yōu)良的行為模式,可以他們讓有更積極健康的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而有更光明的未來。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：B844.2;C913.1
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
第一章 理論視角
    第一節(jié) 結(jié)構(gòu)功能理論的基本觀點
    第二節(jié) 結(jié)構(gòu)功能理論視角在本研究中的運用
第二章 研究設(shè)計
    第一節(jié) 研究假設(shè)
    第二節(jié) 變量界定和操作化
    第三節(jié) 資料來源
    第四節(jié) 資料分析
第三章 結(jié)果分析
    第一節(jié) 父母離異對中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響總體狀況分析
    第二節(jié) 離異過程中父母矛盾的不同激化程度對中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響相關(guān)分析
    第三節(jié) 父母離異后交往頻率對中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響的相關(guān)分析
    第四節(jié) 單親家庭和再婚家庭對中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響的相關(guān)分析
    第五節(jié) 父母離異對不同成績層次的中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響分析
    第六節(jié) 對父母離異個案訪談記錄的統(tǒng)計和分析
第四章 結(jié)論與討論
    第一節(jié) 基本結(jié)論
    第二節(jié) 幾點討論
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝

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本文編號：2834539