【摘要】：黨和政府要打造共建共治共享的社會治理格局,加強(qiáng)社會治理制度建設(shè),激發(fā)全社會的活力,而社區(qū)作為一個城市“最末梢的神經(jīng)”,社區(qū)社會組織作為社區(qū)公共服務(wù)日益重要的“供給”主體,如何激發(fā)內(nèi)生活力,提高增效供給質(zhì)量,是社會建設(shè)領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的迫切課題。城市社區(qū)社會組織是由一個個社區(qū)居民組成,而當(dāng)今社區(qū)居民參與社區(qū)社會組織的積極性和能力等方面還存在一些問題,對社區(qū)居民參與社區(qū)社會組織進(jìn)行輔導(dǎo)尤為必要。而社會工作由于自己價值觀、工作方法、專業(yè)理論的獨(dú)有優(yōu)勢在近年來的社會治理和社區(qū)社會組織培育中發(fā)揮著越來越重要的作用,進(jìn)行微觀層面的城市社區(qū)社會組織培育中居民參與障礙的社會工作介入研究尤為必要。本研究是筆者在蘇州地區(qū)和昆山市開展“社區(qū)服務(wù)社會化”服務(wù)項(xiàng)目的背景下,深入?yún)⑴c到一個知名社會工作機(jī)構(gòu)對城市社區(qū)社會組織特別是對D社區(qū)“辣媽”瑜伽班培育的過程中去,策劃組織了小組工作對“辣媽”瑜伽班成員的介入以及參與了個案工作對“辣媽”瑜伽班核心成員的介入,并查閱了社工和社區(qū)的關(guān)于社區(qū)社會組織特別是“辣媽”培育方面的相關(guān)資料,并對“辣媽”瑜伽班的各個利益相關(guān)主體進(jìn)行了訪談的情況下完成。筆者首先對“辣媽”瑜伽班培育中居民參與障礙進(jìn)行診斷,具體的研究內(nèi)容為對“辣媽”瑜伽班基本情況進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上分析了“辣媽”瑜伽班培育中居民參與所面臨的障礙,再對“辣媽”瑜伽班發(fā)展中居民參與所面臨障礙的原因進(jìn)行了分析。筆者接著從社會工作專業(yè)的角度研究了個案工作對“辣媽”瑜伽班志愿者老師的介入以及小組工作對“辣媽”瑜伽班成員的介入;個案工作對“辣媽”瑜伽班志愿者老師的介入內(nèi)容分為五個部分來進(jìn)行介紹,分別為建立專業(yè)關(guān)系階段、個案資料收集與分析階段、確定介入目標(biāo)及服務(wù)方案階段、服務(wù)方案實(shí)施階段、成效評估階段等,其中服務(wù)方案的實(shí)施階段分別為協(xié)助案主成立瑜伽班階段、提升案主參與瑜伽班的能力階段、指導(dǎo)案主帶領(lǐng)瑜伽班發(fā)展階段等,社工在協(xié)助案主成立瑜伽班階段的主要服務(wù)內(nèi)容為探討瑜伽班的發(fā)展方向、緩解案主的受挫感等,社工在提升案主參與瑜伽班能力階段的主要服務(wù)內(nèi)容為增進(jìn)其公益理念、增強(qiáng)其開展活動的技能和方法、提升其自信心、完善其社會支持網(wǎng)絡(luò)等,社工在指導(dǎo)案主帶領(lǐng)瑜伽班發(fā)展階段的主要服務(wù)內(nèi)容為鼓勵其參與社區(qū)治理、促進(jìn)其參與其他社區(qū)的瑜伽班培育等;小組工作對“辣媽”瑜伽班成員的介入主要以六次小組活動進(jìn)行,小組工作的內(nèi)容和目的主要為促進(jìn)組員在小組內(nèi)進(jìn)行良好的互動,增加彼此的親密關(guān)系,增強(qiáng)她們參與“辣媽”瑜伽班管理和社區(qū)志愿服務(wù)的動力,形成正式的“辣媽”瑜伽班成員隊(duì)伍,討論完善瑜伽班各種制度和組織架構(gòu),促進(jìn)瑜伽班問題的解決以及推動瑜伽班全面發(fā)展,讓“辣媽”瑜伽班更好地為社區(qū)提供服務(wù)等。文章最后總結(jié)和反思了社會工作用個案工作和小組工作破解“辣媽”瑜伽班培育中居民參與障礙的優(yōu)點(diǎn)和不足,其中提出了社工在城市社區(qū)社會組織培育中要充分發(fā)揮組織成員的自主性和能動性、鼓勵組織服務(wù)的受益者成為組織成員、充分發(fā)揮組織成員的資源、有技巧的穩(wěn)步賦權(quán)給組織成員等建議。
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：C916

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2790942