【摘要】：改善煙草使用現(xiàn)狀是實現(xiàn)“健康中國”控煙目標的重要途徑。大學(xué)生群體已成為煙草使用改善的重要對象。探究大學(xué)生吸煙行為影響因素是改善其煙草使用的基礎(chǔ)。已有實證研究結(jié)果顯示,抑郁情緒和吸煙社會規(guī)范感知是影響大學(xué)生吸煙的兩個重要因素。自我治療取向理論和跨診斷易受性模型解釋了抑郁情緒對吸煙行為的影響,規(guī)范焦點理論和規(guī)范社會行為理論解釋了吸煙社會規(guī)范感知對吸煙行為的影響,計劃行為理論、問題行為理論及素質(zhì)-壓力模型理論強調(diào)了心理因素與環(huán)境因素對吸煙行為的共同作用。本研究設(shè)計三項子研究,考察抑郁情緒與大學(xué)生吸煙行為的關(guān)系,吸煙社會規(guī)范感知與大學(xué)生吸煙行為的關(guān)系,以及抑郁情緒和吸煙社會規(guī)范感知對大學(xué)生吸煙行為的共同作用,從而說明情緒變量和環(huán)境變量對大學(xué)生吸煙行為的作用。研究1采用元分析方法考察抑郁情緒、吸煙社會規(guī)范感知和大學(xué)生吸煙行為的關(guān)系。以近30年23項(共涉及26008名被試)抑郁情緒與大學(xué)生吸煙行為關(guān)系的研究為分析對象。結(jié)果顯示抑郁情緒與大學(xué)生吸煙行為之間存在顯著正相關(guān)(r=0.20)。以近30年24項(共涉及25956名被試)吸煙社會規(guī)范感知與大學(xué)生吸煙行為關(guān)系的研究為分析對象,結(jié)果顯示,吸煙社會規(guī)范感知與大學(xué)生吸煙行為之間存在顯著正相關(guān)(r=0.21)。研究2采用實驗方法考察抑郁情緒、吸煙社會規(guī)范感知對大學(xué)生吸煙意向的影響。實驗采用2(抑郁情緒:高,低)X2(吸煙社會規(guī)范:強,弱)兩因素被試間設(shè)計,因變量為吸煙行為意向。被試為140名大學(xué)生。結(jié)果顯示:(1)抑郁情緒的主效應(yīng)顯著。高抑郁情緒大學(xué)生的吸煙行為意向顯著高于低抑郁情緒大學(xué)生;(2)吸煙社會規(guī)范感知的主效應(yīng)不顯著;(3)抑郁情緒與吸煙社會規(guī)范感知對大學(xué)生吸煙行為意向的交互作用不顯著。研究3采用測量法考察抑郁情緒和吸煙社會規(guī)范感知對大學(xué)生每日吸煙量的預(yù)測作用。采用整群抽樣選取4474名大學(xué)生,以總體樣本中嘗試吸煙大學(xué)生517名和現(xiàn)在吸煙大學(xué)生162名為分析樣本。使用人口學(xué)信息問卷、吸煙行為問卷、抑郁量表、社會支持量表以及吸煙社會規(guī)范感知問卷等測量工具。結(jié)果顯示:(1)總體上說,大學(xué)生嘗試吸煙率為11.56%,性別、學(xué)校類型、學(xué)科類型不同的大學(xué)生存在顯著差異。大學(xué)生現(xiàn)在吸煙率為3.62%,性別、學(xué)校類型、學(xué)科類型、戶口所在地、子女類型不同的大學(xué)生存在差異。(2)抑郁情緒顯著正向預(yù)測嘗試吸煙大學(xué)生、現(xiàn)在吸煙大學(xué)生的每日吸煙量;(3)吸煙社會規(guī)范感知正向預(yù)測嘗試吸煙大學(xué)生、現(xiàn)在吸煙大學(xué)生的每日吸煙量;(4)吸煙社會規(guī)范感知正向調(diào)節(jié)抑郁情緒與現(xiàn)在吸煙大學(xué)生每日吸煙量之間的關(guān)系。描述性規(guī)范、指令性規(guī)范均正向調(diào)節(jié)抑郁情緒與現(xiàn)在吸煙大學(xué)生每日吸煙量之間的關(guān)系。本研究的結(jié)果表明,大學(xué)生總體上仍存在較高嘗試吸煙風險,吸煙大學(xué)生吸煙情況不容樂觀,且不同特征的大學(xué)生吸煙行為存在差異。另外,抑郁情緒和吸煙社會規(guī)范感知分別是預(yù)測大學(xué)生吸煙行為的重要情緒變量和環(huán)境變量,且兩者交互影響大學(xué)生吸煙行為。
【圖文】：

情緒情感／逡逑因素逡逑圖１．１計劃行為理論及其擴展理論模型圖逡逑１．５．２問題行為理論逡逑Ｊｅｓｓｏｒ邋（１９８７）提出了問題行為理論（Ｐｒｏｂｌｅｍ－Ｂｅｈａｖｉｏｒ邋Ｔｈｅｏｒｙ），認為影響個體逡逑問題行為的因素主要有個體系統(tǒng)和社會環(huán)境系統(tǒng)。個體系統(tǒng)包括個體價值觀、人格等。逡逑社會環(huán)境系統(tǒng)主要包括父母、友伴的行為、態(tài)度、支持等。具體理論模型見圖１．１。逡逑國內(nèi)有研宄者針對吸煙行為的相關(guān)研宄也支持了該理論模型（林丹華，方曉義，李曉逡逑銘，，２００８）。研宄者考察了環(huán)境因素和個體因素與青少年吸煙行為的關(guān)系，結(jié)果表明同逡逑伴因素、母親吸煙行為、父母吸煙態(tài)度等環(huán)境因素以及自我肯定、抵制技能和反叛逡逑性等個體因素的變化與青少年吸煙行為的發(fā)生顯著相關(guān)。一方面，青少年是否開始吸逡逑煙與其同伴和母親吸煙行為、父母吸煙態(tài)度以及同伴直接和常規(guī)壓力的變化呈現(xiàn)出高逡逑度的一致性。當青少年感知到同伴和母親開始出現(xiàn)吸煙行為、父母吸煙態(tài)度變得更縱逡逑容并且同伴要求吸煙的直接壓力變大、反對吸煙的常規(guī)壓力變小時，青少年更容易開逡逑始吸煙。另一方面，自我肯定、反叛性和抵制技能的變化與青少年開始吸煙緊密相關(guān)。逡逑當青少年的自我肯定評價變低、反叛性一直很高以及抵制技能一直很低時，青少年最逡逑容易出現(xiàn)吸煙行為。逡逑Ｒｕｔｔｅｒ邋（１９８７）提出危險因素的累積效應(yīng)

論文己發(fā)表，則納入發(fā)表文章。根據(jù)上述納入標準篩選有效文獻，其中中文文獻符合逡逑要求的有３篇，英文文獻２０篇，中英文獻總共２３項研宄。樣本量共計２６００８名被逡逑試。文獻刪選過程詳見圖３．１。逡逑初步收集文獻￣逡逑（ｎ＝３５３）逡逑，邐，邐鬩讀標楲和摘要逡逑（ｎ＝３５３）逡逑排除文獻（ｎ＝３２３）邐邐＂邐逡逑非中文或＾英文文獻逡逑文獻綜述邐邐逡逑未５察抑郁與吸煙行為之間關(guān)系邐１－＾＾＾邋Ｉ逡逑被r>嫩學(xué)生邐｜0邐邐逡逑排除文獻（ｎ＝７）逡逑邐未報告ｒｆｉ〔或能轉(zhuǎn)化ｒｆｉ的其他統(tǒng)計值）逡逑邐邋研究懫用同批被試逡逑邐逡逑（ｎ＝２３）逡逑圖３．１抑郁情緒與大學(xué)生吸煙行為關(guān)系的文獻刪選過程逡逑２９逡逑
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：C912.6

【參考文獻】

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本文編號：2600964