【摘要】：2008年汶川地震后,眾多社會工作服務(wù)者進(jìn)入到當(dāng)?shù)刂貫?zāi)區(qū)提供服務(wù),M機(jī)構(gòu)也是其中之一。2009年4月中旬,機(jī)構(gòu)于綿竹當(dāng)?shù)卣匠闪?并在成立儀式上,正式宣布進(jìn)駐當(dāng)?shù)啬陈殬I(yè)技術(shù)學(xué)校,成為以“團(tuán)結(jié)社區(qū),發(fā)展生計”為口號的專業(yè)社工服務(wù)站。截至2014年5月,M機(jī)構(gòu)距正式落地服務(wù)已近五年。五年之中,機(jī)構(gòu)從落地扎根到“破繭成蝶”,中間經(jīng)歷“破冰期”、“熟稔期”、“穩(wěn)定期”、“平臺期”、“攻堅期”、“破甬期”。本文將以行動研究的方法,以筆者自身在M機(jī)構(gòu)五年的社工實(shí)務(wù)經(jīng)歷及反思、行動作為研究對象。呈現(xiàn)經(jīng)歷各種情緒體驗的過程,表明立場態(tài)度和困惑的過程,甚至無所顧忌擺陳自身負(fù)面情緒的過程。從而傳達(dá)筆者反反復(fù)復(fù)的在“堅守”與“放棄”中徘徊,也與不同狀態(tài)下的自身感受進(jìn)行辯論的“反觀過程”。較為重要的是,筆者自身的行動研究是以M機(jī)構(gòu)的歷史沿革以及自身的反思實(shí)踐性歷程為依托對象的,每個階段的反觀都以對M機(jī)構(gòu)生命歷程的回顧為背景和先決條件。因而,在本文研究中,筆者也將對M機(jī)構(gòu)生命發(fā)展歷程進(jìn)行過程事件分析,對各個時期的重大事件及特征進(jìn)行深描,對其脈絡(luò)進(jìn)行澄清,促成其“發(fā)現(xiàn)自己的歷史”。而經(jīng)過線性梳理,并結(jié)合田野資料,筆者總結(jié)出M機(jī)構(gòu)“初創(chuàng)期的快樂并痛苦”、“理論的呼喚期”、“遭遇權(quán)利博弈挑戰(zhàn)期”、“自我反省與回觀期”等重大階段,并對每個階段機(jī)構(gòu)如何在反思中開展實(shí)踐的過程進(jìn)行了深描,以此重述了機(jī)構(gòu)歷史,也完成了筆者在“特定社會情境”中的反思性實(shí)踐。最后,筆者發(fā)現(xiàn)：一直以來,對專業(yè)內(nèi)的種種環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)的挑戰(zhàn),除了些許焦慮和困惑外,其實(shí)已經(jīng)是一次“反思性實(shí)踐”的過程,而這也堅定了其自身的專業(yè)信任。
【學(xué)位授予單位】：中國青年政治學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：C916

【參考文獻(xiàn)】

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1 郭偉和;徐明心;陳濤;;社會工作實(shí)踐模式:從“證據(jù)為本”到反思性對話實(shí)踐——基于“青紅社工”案例的行動研究[J];思想戰(zhàn)線;2012年03期

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本文編號：2553522