【摘要】：社會(huì)工作學(xué)科建設(shè)是該領(lǐng)域百年成長和百年論爭的核心議題。中國社會(huì)工作學(xué)科已經(jīng)走過萌芽初創(chuàng)成長、民政社會(huì)工作和專業(yè)化快速發(fā)展階段,在社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)上一直是宏觀社會(huì)變革與微觀個(gè)體治療并重。中國社會(huì)工作學(xué)科在社會(huì)工作高等教育、社會(huì)工作學(xué)科準(zhǔn)入、社會(huì)工作知識(shí)基礎(chǔ)建設(shè)、社會(huì)工作專業(yè)成果發(fā)表、社會(huì)工作學(xué)科倫理規(guī)則、社會(huì)工作專業(yè)報(bào)酬等多個(gè)方面缺乏專業(yè)自主性�；馍鐣�(huì)工作學(xué)科的弱勢因素,強(qiáng)化社會(huì)工作學(xué)科的自主性,才能使中國社會(huì)工作真正成為專業(yè)化和本土化結(jié)合、學(xué)術(shù)和實(shí)務(wù)結(jié)合的獨(dú)立學(xué)科。
【作者單位】： 南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院;南京大學(xué)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)工作研究院;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“殘疾人家庭抗逆力生成機(jī)制的社會(huì)工作研究”(項(xiàng)目編號:16CSH065)的階段性成果
【分類號】：C916

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2542406