【摘要】：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,兒童多動(dòng)癥患者的康復(fù)工作逐漸成為了一個(gè)社會(huì)共同關(guān)注的話題,多動(dòng)癥兒童能否得到及時(shí)有效的治療與幫助,對于患兒今后的發(fā)展有著非常關(guān)鍵的作用。同時(shí),隨著社會(huì)上越來越多因兒童多動(dòng)癥患者出現(xiàn)行為上的偏差而造成各種悲劇的報(bào)道,也再一次說明多動(dòng)癥兒童的主要問題能否得到解決,也關(guān)系著今后社會(huì)的和諧發(fā)展。作者選取了在社會(huì)工作實(shí)務(wù)操作過程中接觸到的個(gè)案,在具體介入中,運(yùn)用把個(gè)案社會(huì)工作引入認(rèn)知行為治療,嘗試性解決多動(dòng)癥兒童存在的問題,探索認(rèn)知行為治療模式在多動(dòng)癥兒童的康復(fù)工作領(lǐng)域的適用性。研究共有3大部分構(gòu)成:第一,緒論部分。首先闡述了課題研究相關(guān)的社會(huì)背景、當(dāng)前有關(guān)多動(dòng)癥兒童治療相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果,然后對當(dāng)前的研究情況進(jìn)行全面梳理和回顧。在此基礎(chǔ)上,針對此次研究課題或內(nèi)容,明確此次研究的指導(dǎo)方向、研究方法以及相關(guān)理論。第二,主要闡述個(gè)案工作的主要流程。以在整個(gè)接案、介入以及治療等過程中可能存在的缺陷和不足,從而推動(dòng)案主自身健康發(fā)展。然后并依據(jù)相關(guān)理論或?qū)W術(shù)實(shí)踐情況,對相應(yīng)地問題或?qū)嵺`進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第三,總結(jié)與建議。依據(jù)在研究過程中存在著的缺陷或問題,進(jìn)行有針對性地分析和判斷,從而為全面解決多動(dòng)癥兒童康復(fù)提供對策參考。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：C916;C913.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2539833