【摘要】：動漫作為一種擁有獨特魅力的藝術形式,從誕生以來就得到了全世界人們的喜愛。如今動漫更是發(fā)展成為一種文化現(xiàn)象,形成了一種動漫亞文化。在我國,青少年是動漫的主要受眾群體,觀看動漫是許多青少年成長過程中共同擁有的經(jīng)歷,動漫中的角色也常常成為青少年模仿和崇拜的對象�？梢哉f,動漫在一代代青少年的成長過程中起到了非常重要的作用,對青少年產(chǎn)生了深遠的、積極的影響。但是,不可否認,部分動漫作品中的不良因素對青少年的成長健康帶來了諸多不利的影響。而由此引發(fā)的青少年偏差行為問題,急需引起我們的注意。本文通過對相關文獻的研究發(fā)現(xiàn):以往的研究,研究對象范圍較窄。關注的群體往往是幼兒和兒童,而較少關注青少年;研究方法較為單一,較少采用問卷和訪談等實證研究方法;介入手段尚可拓展,目前尚未發(fā)現(xiàn)有從社會工作視角去分析和解決動漫對青少年偏差行為影響問題的例子。為此,本文決定采用文獻研究法、調查研究法、訪談法來研究動漫對青少年所造成的偏差行為影響,并從社會工作的視角提出矯正對策。首先,本文以“動漫對青少年偏差行為的影響”作為問題意識。通過對國內外相關理論和實踐文獻的回顧,對問題的研究現(xiàn)狀及存在的問題進行深入了解;其次,通過問卷調查和訪談的方法,選擇適宜的調查對象來搜集資料并分析動漫對青少年的影響;再次,在上述研究的基礎上,對青少年偏差行為的成因進行總結。然后,針對問題產(chǎn)生的原因和影響,分析社會工作在青少年偏差行為矯正方面的角色和價值,提出對青少年偏差行為的社會工作干預策略。通過倡導綠色健康的動漫環(huán)境、搭建青少年社會救助與支持的網(wǎng)絡、運用專業(yè)社會工作方法和技巧,來嘗試建構消除偏差行為的矯正體系,幫助青少年消除動漫對其造成的不利影響。最終,通過本文研究,提供一些有益的經(jīng)驗資料和實證依據(jù),拓寬社會工作服務領域,豐富社會工作在偏差青少年方面的研究。
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【學位授予單位】：江西財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：C913.5

【參考文獻】

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本文編號：2461290