【摘要】：隨著全面二孩政策的推行,職業(yè)女性再次面臨"職業(yè)發(fā)展"與"生育子女"之間的兩難選擇。受一些職業(yè)女性選擇在繼續(xù)教育期間完成生育任務(wù)現(xiàn)象的啟發(fā),本文通過對10位女性MBA畢業(yè)生的質(zhì)性研究,將"生涯"的內(nèi)涵豐富化,提煉出"生涯交互開發(fā)"模式,交互載體決定了生涯交互開發(fā)的性質(zhì),并梳理了生涯交互開發(fā)模式的過程機理。(1)以增值型交互載體為基礎(chǔ)將形成角色促進,依托資源拓展、能力開發(fā)、心理資本增值過程引發(fā)多角色的協(xié)調(diào)改進,可促進女性職業(yè)生涯發(fā)展;(2)以消耗型交互載體為基礎(chǔ)將形成角色沖突,通過資源爭奪、行為沖突、情緒消耗過程引起角色間內(nèi)耗,將抑制女性職業(yè)生涯發(fā)展。通過調(diào)整交互載體,可改變角色之間相互影響的性質(zhì)和程度,形成折中開發(fā)、并行開發(fā)、迂回開發(fā)等不同策略,實現(xiàn)職業(yè)生涯管理的效果。
[Abstract]:......
【作者單位】： 上海行政學(xué)院;南開大學(xué)商學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目“中國企業(yè)雇傭柔性與技能柔性的戰(zhàn)略適配機制及其實施效果研究”(71372095) 上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“上�？萍紕�(chuàng)新中心建設(shè)中創(chuàng)新平臺與創(chuàng)新模式的適配機制研究”(2016EGL004)
【分類號】：C913.68

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本文編號：2460818