本文選題：創(chuàng)造性思維 + 信息線索��； 參考：《蘇州大學(xué)》2011年碩士論文

【摘要】：頭腦風暴法自奧斯本提出以來一直是一種應(yīng)用廣泛的創(chuàng)造技法。但是關(guān)于頭腦風暴法是否真的有效,研究者們眾說紛紜,并沒有一個一致的結(jié)論。本研究著重探討了信息線索、人際互動對頭腦風暴法創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出的影響,從而探討其對頭腦風暴法有效性的影響。 本研究包含三個實驗,三個實驗是前后相承,逐漸加入因素的實驗。在正式實驗前,對創(chuàng)造性思維議題進行檢驗,證實了其區(qū)分度。 實驗一探討三種頭腦風暴法的創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出是否有差異,結(jié)果表明:三種頭腦風暴法的創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出存在差異。 實驗二探討有無信息線索以及信息線索的特征(高創(chuàng)造性與低創(chuàng)造性、音頻類型與文本類型、強迫呈現(xiàn)方式與自由呈現(xiàn)方式)對個體創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出的影響。結(jié)果表明:信息線索的存在可以促進個體創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出,高創(chuàng)造性的信息線索比低創(chuàng)造性信息線索更能促進個體創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出,主要表現(xiàn)在觀點流暢性維度;音頻類型的信息線索組別產(chǎn)出的創(chuàng)造性觀點靈活性要優(yōu)于文本類型信息線索組別;強迫呈現(xiàn)方式信息線索產(chǎn)出的創(chuàng)造性觀點流暢性和靈活性要優(yōu)于自由呈現(xiàn)方式信息線索組別。 實驗三在上述實驗研究的基礎(chǔ)上,探討有無人際互動以及人際互動的類型(文本人際互動與語音人際互動)對個體創(chuàng)造性觀點產(chǎn)出的影響。研究結(jié)果揭示:在高創(chuàng)造性信息線索存在時,人際互動的存在會影響個體產(chǎn)出的創(chuàng)造性觀點的流暢性和精細性,在信息線索創(chuàng)造性低時,則沒有顯著的影響
[Abstract]:Brainstorming has been a widely used creative technique since Osborne proposed it. But researchers are divided over whether brainstorming is really effective, and there is no consistent conclusion. This study focuses on the effects of information cues and interpersonal interactions on the output of brainstorming creative ideas, thus exploring their effects on the effectiveness of brainstorming. An experiment in which factors are gradually added. Before the formal experiment, we tested the creative thinking topic and confirmed its differentiation. Experiment 1 explored whether the three brainstorming methods produced different creative ideas. The results show that there are differences in the output of creative ideas among the three brainstorming methods. Experiment 2 explores whether there are information clues and the characteristics of information cues (high and low creativity, audio type and text type). The influence of forced presentation and free presentation on the output of individual creative viewpoint. The results show that the existence of information cues can promote the output of individual creative views, and the high creative information clues can promote the individual creative opinion output more than the low creative information clues, mainly in the view fluency dimension. The creative viewpoint flexibility of audio type information clue group is better than text type information clue group. The creative viewpoint fluency and flexibility of the output of forced presentation information cues are superior to those of free presentation mode information cues. To explore the influence of interpersonal interaction and the types of interpersonal interaction (text interpersonal interaction and phonetic interpersonal interaction) on the output of individual creative views. The results show that the existence of interpersonal interaction will affect the fluency and fineness of creative ideas when the information cues are highly creative, but have no significant effect when the creativity of information cues is low.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：C912.6

【參考文獻】

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本文編號：2000959