本文選題：農(nóng)村留守兒童 + 忽視率��； 參考：《燕山大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：目前，有關(guān)學(xué)者已對農(nóng)村留守兒童忽視問題進(jìn)行了相關(guān)研究，，但有關(guān)實(shí)踐和理論還存在著不足。同時(shí)，農(nóng)村留守兒童忽視問題對留守兒童的健康成長帶來不可逆轉(zhuǎn)的消極影響。因此，對我國童年期農(nóng)村留守兒童忽視問題進(jìn)行研究尤為重要。本文在運(yùn)用社會(huì)調(diào)查方法分析我國農(nóng)村留守兒童忽視狀況以及影響因素的基礎(chǔ)上，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論構(gòu)建了一套以政府為核心、多方參與的解決模式及具體對策，從而為促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長、維護(hù)農(nóng)村留守兒童的基本權(quán)利提供保障。本文主要包括以下內(nèi)容。 首先，本文以農(nóng)村留守兒童的相關(guān)理論為指導(dǎo)，對農(nóng)村留守兒童、留守兒童社會(huì)化的概念進(jìn)行了分析與界定，并詳細(xì)闡述了兒童忽視的概念、類型、特點(diǎn)及其危害性，為下文的展開做了鋪墊。 其次，本文以我國農(nóng)村留守兒童為研究對象，通過發(fā)放問卷及實(shí)地考察等方式對其忽視狀況進(jìn)行了調(diào)查，并依據(jù)相關(guān)指標(biāo)分析了農(nóng)村留守兒童忽視的具體表現(xiàn)及各層面的忽視率和忽視度，同時(shí)說明了解決該問題的必要性和迫切性。 再次，在對我國農(nóng)村留守兒童忽視狀況分析的基礎(chǔ)上，本文從宏觀角度和微觀角度分析了影響農(nóng)村留守兒童忽視的各種因素，并從定量角度分析了影響農(nóng)村留守兒童忽視率和忽視度的主要因素，為下文提出解決模式及對策提供了思路與指導(dǎo)。 最后，本文在上述調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論構(gòu)建了我國農(nóng)村留守兒童忽視問題的解決模式，并分別從政府、家庭、學(xué)校、社區(qū)、非政府組織以及農(nóng)村留守兒童自身等方面重點(diǎn)分析了該問題解決模式的對策，為相關(guān)部門的工作提供了參考和建議。
[Abstract]:At present, some scholars have carried on the related research to the rural left-behind children's neglect, but the related practice and the theory still have the insufficiency. At the same time, the neglect of rural left-behind children has an irreversible negative impact on the healthy growth of left-behind children. Therefore, it is particularly important to study the neglect of rural left-behind children in childhood in China. Based on the analysis of the neglect situation and the influencing factors of rural left-behind children in China by using the method of social investigation, this paper constructs a set of solutions and concrete countermeasures with government as the core and multi-party participation as the core according to the ecosystem theory. So as to promote the healthy growth of rural left-behind children, safeguard the basic rights of rural left-behind children. This paper mainly includes the following contents. Firstly, under the guidance of the relevant theories of rural left-behind children, this paper analyzes and defines the concept of rural left-behind children and the socialization of left-behind children, and expounds in detail the concept, types, characteristics and harmfulness of children's neglect. For the development of the following to do the groundwork. Secondly, this article takes the rural left-behind children in our country as the research object, carries on the investigation to the neglect situation by the way of issuing the questionnaire and the on-the-spot investigation. Based on the relevant indicators, this paper analyzes the concrete performance of neglect of rural left-behind children, the neglect rate and neglect degree at various levels, and explains the necessity and urgency of solving the problem. Thirdly, based on the analysis of the neglect situation of rural left-behind children in China, this paper analyzes the factors that affect the neglect of rural left-behind children from the macro and micro perspectives. The main factors influencing the neglect rate and neglect degree of rural left-behind children are analyzed from the quantitative point of view, which provides some ideas and guidance for the following solutions. Finally, on the basis of the above investigation and analysis, based on the ecosystem theory, this paper constructs a model to solve the problem of neglect of rural left-behind children in China, and respectively from the government, families, schools, communities, The non-governmental organizations and the rural left-behind children themselves have analyzed the countermeasures of solving this problem and provided reference and suggestions for the work of the relevant departments.
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C913.5

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本文編號：1933997