本文選題：流動兒童　切入點：游戲文化　出處：《東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年02期

【摘要】：本研究基于兩年的田野工作,對北京市某公立小學(xué)中流動兒童與京籍兒童的游戲文化加以考察。筆者發(fā)現(xiàn),XL學(xué)校中獨立編班和混合編班存在"沒規(guī)矩"和"假正經(jīng)"的游戲文化差異;混合編班內(nèi)部多樣的游戲群體之間也存在著巨大的文化差異。這些差異展現(xiàn)出一幅"不平等的童年"畫卷,在畫卷的表象背后,階級往往表現(xiàn)出比戶籍更強的解釋力�？傮w上,戶籍與階級的同構(gòu)性是深層的社會根源。
[Abstract]:Based on two years of field work, this study investigated the game culture of migrant children and Beijing children in a public primary school in Beijing.The author finds out that there are "no rules" and "false deceptions" in the game culture between independent and mixed classes in XL school, and there are also great cultural differences among the various game groups within the mixed classes.These differences reveal an "unequal childhood" picture, behind which classes tend to show greater explanatory power than household registration.On the whole, the homogeneity of household registration and class is the deep social root.
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院;福州市社科院;
【分類號】：C913.5

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本文編號：1719376