本文選題：網(wǎng)絡(luò)欺凌　切入點(diǎn)：GAM模式　出處：《蘭州大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：校園欺凌是指學(xué)生在校園里受到的來自于朋輩群體的身體、心理、語言等方面的威脅和傷害。隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展和新型交流模式的形成,近年來網(wǎng)絡(luò)欺凌行為這種新型的校園欺凌形式出現(xiàn)并流行,進(jìn)一步危害著青少年身心健康發(fā)展。據(jù)光明日報(bào)刊登的2016年中國教育追蹤調(diào)查(CEPS)數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,有14.5%的初中生遭受過網(wǎng)絡(luò)欺凌,可見網(wǎng)絡(luò)欺凌已然在青少年中蔓延開來。本文基于文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ),結(jié)合一般攻擊模式模型(GAM模型),探索預(yù)防和介入青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌的社會(huì)工作方式。首先,本文做了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌的研究綜述;其次,筆者分析了不同理論模式應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌的策略;再次,筆者以一般攻擊模式模型為理論基礎(chǔ),探索預(yù)防和干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌的社會(huì)工作模式,進(jìn)行小組工作和個(gè)案工作實(shí)務(wù)實(shí)踐;最后,筆者討論了本研究的局限性以及對社會(huì)工作介入網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的展望。在本研究中,筆者探索了GAM框架下青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的一般性解釋和實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)思路,并進(jìn)行了社會(huì)工作實(shí)務(wù)操作探索。在實(shí)務(wù)探索中,嘗試進(jìn)行一些專業(yè)化發(fā)現(xiàn)與思考,為社會(huì)工作理論的本土化運(yùn)用提供一些可行的參考。
[Abstract]:Campus bullying refers to the physical, psychological and linguistic threats and injuries to students on campus from peer groups. With the development of new network media and the formation of new modes of communication, Cyberbullying, a new form of bullying on campus, has emerged and spread in recent years, further harming the physical and mental health of young people. According to an analysis of the 2016 China Education tracking Survey (CEPSs) data published in Guangming Daily, 14.5% of junior middle school students have suffered cyberbullying, which shows that cyberbullying has spread among teenagers. Combined with GAM model, this paper explores the ways of social work to prevent and intervene in cyberbullying among adolescents. Firstly, this paper makes a review of the research on cyberbullying; secondly, it discusses how to prevent and intervene in cyberbullying. The author analyzes the strategies of different theoretical models to deal with cyberbullying. Thirdly, based on the general attack model, the author explores the social work model of preventing and intervening youth cyberbullying. Finally, the author discusses the limitations of this study and the prospect of social work intervention in cyberbullying. The author explores the general explanation and practical design ideas of adolescent cyberbullying behavior under the framework of GAM, and explores the practical operation of social work. In the practical exploration, the author tries to make some professional discoveries and reflections. To provide some feasible reference for the localization application of social work theory.
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：C913.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1673039