本文選題：困境兒童　切入點(diǎn)：同輩融入　出處：《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著人們對(duì)于困境兒童問題研究的深入,困境兒童同輩融入問題逐漸進(jìn)入了大眾的視野。困境兒童是指所有即將處于或正處于困境的未滿16歲的兒童,主要是由于外在家庭原因、主觀自我身心原因或者其他特殊困難因素導(dǎo)致的客觀原因而危及到兒童的生存發(fā)展和受保護(hù)等權(quán)利,致使其永久或暫時(shí)性的脫離正常生活的困難兒童。兒童群體主要包括殘疾兒童、心理問題兒童、孤兒、生活極其貧困兒童、患罕見病或重病兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、受暴力侵害兒童等。研究表明,困境兒童同輩融入問題的研究對(duì)于困境兒童的成長(zhǎng)與進(jìn)步具有深遠(yuǎn)影響。良好的同輩融入,不僅有利于幫助困境兒童更好的融入社會(huì),還能夠促進(jìn)其身心健康發(fā)展,這對(duì)于社會(huì)和諧發(fā)展具有重要作用。本論文旨在研究困境兒童同輩融入的問題。怎樣使困境兒童順利融入同輩群體,這是許多學(xué)者密切關(guān)注的一個(gè)研究領(lǐng)域。但是,對(duì)于社會(huì)工作領(lǐng)域介入困境兒童同輩融入問題的工作實(shí)踐還沒有獲得足夠的重視,尤其是從個(gè)案工作方面的介入。本文主要以筆者在長(zhǎng)春市D社區(qū)發(fā)現(xiàn)的個(gè)案為例,從微觀層面研究討論關(guān)于困境兒童同輩融入的問題。在研究過(guò)程中,筆者采用了個(gè)案工作的方法為案主提供服務(wù)。本論文的研究過(guò)程主要包含三個(gè)部分:首先,介紹了案主的來(lái)源及發(fā)現(xiàn)案主的過(guò)程;其次,筆者在論文中詳細(xì)介紹了筆者在接案、對(duì)于案主問題的預(yù)估以及對(duì)于案主介入計(jì)劃制定的過(guò)程;最后,闡述了個(gè)案工作的實(shí)踐整個(gè)過(guò)程。通過(guò)對(duì)個(gè)案工作過(guò)程的詳細(xì)分析,展現(xiàn)社會(huì)工作對(duì)于困境兒童同輩融入問題的有效性和獨(dú)特性。
[Abstract]:With the development of people's research on children in distress, the problem of peer integration of children in difficult situation has gradually entered the public view. Children in difficult situation refer to all children under 16 years of age who are about to be or are in a difficult situation. Mainly because of external family reasons, subjective self-physical and mental reasons or other special difficulties caused by objective reasons and endanger the rights of children, such as survival, development and protection. Children with disabilities, children with psychological problems, orphans, children living in extreme poverty, children suffering from rare or serious illnesses, and children without care, Research shows that the study of peer integration of children in distress has a profound impact on the growth and progress of children in difficult situation. Good peer integration not only helps children in distress better integrate into society, It can also promote their physical and mental health development, which plays an important role in the harmonious development of society. The purpose of this paper is to study the problem of peer integration of children in distress. This is a research area that many scholars have paid close attention to. However, the practice of social work to intervene in the problem of peer integration of children in distress has not received enough attention. Especially from the aspect of case work. This paper mainly takes the case found in D community of Changchun as an example to study and discuss the problem of peer integration of children in distress from the micro level. In the process of research, The author adopts the method of case work to provide service for the case owner. The research process of this paper mainly includes three parts: firstly, the author introduces the origin of the victim and the process of finding the victim; secondly, the author introduces the author in detail in the paper. Finally, the paper expounds the whole process of case work practice. Through the detailed analysis of the case work process, the author makes a detailed analysis of the case work process. To demonstrate the effectiveness and uniqueness of social work for peer integration of children in distress.
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：C916

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1592177