本文關(guān)鍵詞：固陽縣留守兒童家庭教育問題的社會(huì)工作介入研究

  更多相關(guān)文章： 固陽縣 留守兒童 家庭教育 社會(huì)工作介入

【摘要】：由于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,近年,越來越多的農(nóng)民涌入城市,參與到城市建設(shè)中,在為城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí),一系列的社會(huì)問題也隨之產(chǎn)生,其中留守兒童的家庭教育問題較為突出。小學(xué)階段的兒童正是性格塑造,習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,由于父母常年在外打工并與留守兒童長期分離,導(dǎo)致留守兒童的心理、學(xué)習(xí)、生活中都受到不同程度的影響。因此,作為祖國的未來,民族的希望,留守兒童家庭教育問題得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。 本論文是從固陽縣留守兒童中選取兩個(gè)具有典型性家庭教育問題的家庭作為研究對象,以優(yōu)勢視角理論為基點(diǎn),以社會(huì)支持理論為指導(dǎo),行為認(rèn)知理論的特點(diǎn),從社會(huì)工作的視角出發(fā),深入了解留守兒童的現(xiàn)狀,探索問題存在的原因,尋求問題解決的方法,最后對本研究進(jìn)行總結(jié)和評估。因此,社會(huì)工作者的介入對于解決留守兒童家庭教育中出現(xiàn)的問題收效顯著,相信對相關(guān)研究者能有所借鑒。
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：C916

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 張俊良;馬曉磊;;城市化背景下對農(nóng)村留守兒童教育問題的探討[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì);2010年03期

2 曹述蓉;;農(nóng)村留守兒童學(xué)校適應(yīng)的實(shí)證研究——以湖北省6縣304名留守兒童為例[J];青年探索;2006年03期

3 郭少榕;;留守兒童問題性別差異調(diào)查分析——以福建省為例[J];青年研究;2006年05期

4 葉敬忠;王伊歡;;留守兒童的監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀與特點(diǎn)[J];人口學(xué)刊;2006年03期

5 趙峰;;農(nóng)村留守兒童心理健康狀況及教育對策[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

6 羅靜;王薇;高文斌;;中國留守兒童研究述評[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2009年05期

7 蔣忠,柏躍斌;“民工潮”下的農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及思考[J];江西教育科研;1998年03期

8 殷世東;朱明山;;農(nóng)村留守兒童教育社會(huì)支持體系的構(gòu)建——基于皖北農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查與思考[J];中國教育學(xué)刊;2006年02期

9 鄧靜嫻;李海燕;;西方國家有沒有留守兒童[J];中國西部;2012年03期

，

本文編號：1184881