智障兒童小組音樂調(diào)理的初步探索
本文關(guān)鍵詞:智障兒童小組音樂調(diào)理的初步探索
更多相關(guān)文章: 智障兒童 音樂治療 小組社會工作
【摘要】:本次研究是以小組工作的形式,在賦權(quán)理論和社會支持理論的指導(dǎo)下,將社會工作的專業(yè)技巧與音樂治療的專門方法相結(jié)合,所進行的正常兒童與智障兒童合作的音樂治療初踐。目的在于使目標(biāo)小組人群的個人生存能力、社會適應(yīng)能力得到提高,并幫助其樹立正確的人生觀和價值觀,同時在小組活動中獲得快樂。本次的實踐與研究工作不僅為不同的人群滿足了不同的需求,還為日后相關(guān)實踐活動的推廣與拓展打下基礎(chǔ),并為此類研究總結(jié)實際教訓(xùn),積累理論經(jīng)驗。 本文主要分為四部分,第一部分為緒論,闡述了本次研究的背景、意義、對象、理論依據(jù)、研究方法與創(chuàng)新點,以及期望解決的問題和達到的程度目標(biāo);第二部分為小組工作實務(wù)操作部分,詳細(xì)描述了小組工作的具體內(nèi)容、計劃方案、實施過程和實際結(jié)果;第三部分為實務(wù)操作的反思部分,分析了在小組工作中遇到的困難、解決的方法,并對成功點與失敗點分別闡述了原因;第四部分為結(jié)語,首先對前面的研究結(jié)果進行總結(jié),然后在此基礎(chǔ)上反思本研究還存在哪些不足之處,以及今后如何改進等。
【學(xué)位授予單位】:西北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:C916;C913.69
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 華國棟;殘疾兒童隨班就讀現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J];教育研究;2003年02期
2 烏日娜;;運用打擊樂器對智障兒童進行音樂治療的體會[J];林區(qū)教學(xué);2011年01期
3 秦瑞勝;侯曉學(xué);;音樂治療:開啟智障兒童心靈[J];社會福利;2011年01期
4 杜青青;;音樂治療在智障兒童領(lǐng)域里的實踐研究——走進智障兒童的聲音世界[J];人民音樂;2011年06期
5 周為民;音樂治療對智障兒童注意力康復(fù)作用的檢測報告[J];天津音樂學(xué)院學(xué)報;2003年03期
6 王藝;;試析智障兒童的學(xué)校社會工作服務(wù)[J];西安社會科學(xué);2012年02期
7 溫煦,魏勇,王人衛(wèi),陳佩杰;中國弱智兒童的康復(fù)現(xiàn)狀與分析[J];中國臨床康復(fù);2003年24期
8 石凱定;;走近音樂治療[J];襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年03期
9 周為民;談我國智障兒童集體音樂治療中的療效評價方法[J];樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報);2003年04期
10 金野;宋永寧;;“構(gòu)建智障兒童普校良好教育安置模式”的研究報告[J];中國特殊教育;2007年04期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 劉東青;音樂治療對智障兒童情緒障礙的干預(yù)研究[D];山東藝術(shù)學(xué)院;2011年
2 劉淑霞;藝術(shù)治療對提升智障兒童交往能力的研究[D];山東藝術(shù)學(xué)院;2011年
,本文編號:1156911
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/shgj/1156911.html