本文關(guān)鍵詞：自殺高危青少年的干預(yù)研究

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【摘要】：通過對有自殺風(fēng)險(xiǎn)的高危青少年進(jìn)行一系列的干預(yù)活動,評估干預(yù)方案的有效性,以幫助制定有效的青少年自殺行為干預(yù)模式。 本研究選取上海市浦東新區(qū)2所初中的初一和初二年級、2所高中的高一和高二年級共2886人,通過問卷篩選出有自殺風(fēng)險(xiǎn)的高危青少年共210人,作為研究組和對照組。研究組在接受學(xué)校常規(guī)心理課的基礎(chǔ)上,同時接受自殺行為的干預(yù)；對照組接受學(xué)校常規(guī)心理課。自殺高危青少年在干預(yù)前、干預(yù)結(jié)束后6個月和18個月進(jìn)行干預(yù)的問卷評估。 研究數(shù)據(jù)顯示,干預(yù)前研究組和對照組在結(jié)果變量和相關(guān)因素上均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。干預(yù)后的隨訪結(jié)果顯示,研究組有5天以上持續(xù)自殺想法的人數(shù)、有自殺計(jì)劃的人數(shù)、最近一周和最嚴(yán)重時的自殺意念指標(biāo)較對照組都有明顯降低；在絕望程度方面,研究組對未來感覺、動力喪失和對未來的期望因子的改善程度都顯著優(yōu)于對照組。同時,研究組的社會支持和積極應(yīng)對兩項(xiàng)相關(guān)因素的改善顯著高于對照組。 因此本研究可得出以下結(jié)論： 1)對有自殺風(fēng)險(xiǎn)的高危學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體認(rèn)知行為課程,并對其家長進(jìn)行社會支持強(qiáng)化干預(yù),能夠顯著改善高危學(xué)生的自殺行為、抑郁情緒和絕望感。 2)通過一系列的干預(yù)活動,能夠顯著提高高危學(xué)生的主觀支持、客觀支持以及對支持的利用程度等方面的社會支持相關(guān)因素。 3)干預(yù)活動能夠有效改善高危學(xué)生的應(yīng)對方式,可明顯提高高危學(xué)生積極應(yīng)對方式和能力。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C913.5

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本文編號：1138354