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江蘇省公眾主觀幸福感的調(diào)查研究

發(fā)布時間:2017-11-01 02:05

  本文關(guān)鍵詞:江蘇省公眾主觀幸福感的調(diào)查研究


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【摘要】:隨著心理學(xué)的發(fā)展,學(xué)者們逐漸意識到如何使人們感到幸福和快樂并不僅僅對消極情緒和心理狀態(tài)進(jìn)行研究所能實(shí)現(xiàn)的。因此,在20世紀(jì)末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮——積極心理學(xué)(positive psychology)。從心理學(xué)誕生以來,心理學(xué)的研究一直集中于對于問題的研究,不管是早期的對于行為、潛意識的研究,還是后期的對于人們的認(rèn)知的研究,都是針對問題,用于處理一些實(shí)際生活中的所面對的各種各樣的情景。殊不知,其實(shí)這只是人們的生活的一方面,心理學(xué)不應(yīng)只局限在這一狹隘的問題中,應(yīng)不斷擴(kuò)大研究范圍,為人們的生活提供更多的理論支撐與技巧。對于積極心理學(xué)來說,主觀幸福感既是它研究的立足點(diǎn),更是它追求的最高目標(biāo)。因此,主觀幸福感是積極心理學(xué)中不可或缺的內(nèi)容。主要研究結(jié)論如下:(1)江蘇省公眾群體主觀幸福感均分處于中上等水平,無論是一般群體還是大學(xué)生群體均處于前列,主觀幸福感較為理想。(2)江蘇省一般群體主觀幸福感與大學(xué)生群體之間差異顯著。(3)對江蘇省一般群體而言(六大群體),各人口學(xué)變量(職業(yè)、年代、家庭關(guān)系等)對主觀幸福感有較大影響,其中農(nóng)民群體主觀幸福感得分最高,而教師群體主觀幸福感得分最低。對未來預(yù)期樂觀的人主觀幸福感得分顯著高于對未來預(yù)期非樂觀的群體。(4)江蘇省大學(xué)生群體主觀幸福感總體較為理想,各人口學(xué)變量對主觀幸福感的影響不大,主觀幸福感在性別上不存在顯著差異,但女性均分高于男性均分;學(xué)科、年紀(jì)、戀愛關(guān)系等均不影響主觀幸福感的變化。而主觀幸福感在家庭關(guān)系上存在顯著差異,家庭關(guān)系融洽的群體得分高于家庭關(guān)系一般的群體。(5)江蘇省公眾群體主觀幸福感、心理幸福感、社會幸福感之間兩兩存在相關(guān)。但主觀幸福感中的對健康的擔(dān)心這一維度與心理幸福感不存在顯著相關(guān);心理幸福感各個維度與主觀幸福感各維度之間存在顯著相關(guān)。(6)經(jīng)結(jié)構(gòu)方程驗(yàn)證,幸福感由主觀幸福感、心理幸福感與社會幸福感三者構(gòu)成。且三者之間相互獨(dú)立而又相互聯(lián)系,三者構(gòu)成的理論模型為解釋幸福感的最佳模型。
【關(guān)鍵詞】:江蘇公眾群體 主觀幸福感 心理幸福感 社會幸福感
【學(xué)位授予單位】:東南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:C912.6
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 引言9-10
  • 第一章 研究綜述10-19
  • 1.1 幸福感的概述10-13
  • 1.1.1 幸福感的理論10-11
  • 1.1.2 幸福感的定義11
  • 1.1.3 幸福感的研究11
  • 1.1.4 幸福感的影響因素11-12
  • 1.1.5 幸福感的結(jié)構(gòu)12-13
  • 1.2 主觀幸福感的概念界定13-15
  • 1.2.1 主觀幸福感的含義13
  • 1.2.2 主觀幸福感的理論13-15
  • 1.2.3 主觀幸福感維度15
  • 1.3 主觀幸福感的研究概況15-18
  • 1.3.1 國外主觀幸福感的研究16-17
  • 1.3.2 國內(nèi)主觀幸福感的研究17-18
  • 1.4 研究目的和意義18
  • 1.4.1 研究目的18
  • 1.4.2 研究意義18
  • 1.5 預(yù)期結(jié)果18
  • 1.6 研究對象的界定18-19
  • 第二章 研究方法19-21
  • 2.1 研究對象19
  • 2.2 研究工具19
  • 2.2.1 總體幸福感量表19
  • 2.2.2 心理幸福感量表19
  • 2.2.3 社會幸福感調(diào)查問卷19
  • 2.2.4 自行編制的人口學(xué)量表19
  • 2.3 研究程序19-20
  • 2.4 數(shù)據(jù)分析20-21
  • 第三章 研究結(jié)果21-36
  • 3.1 江蘇省主觀幸福感的現(xiàn)狀研究21-22
  • 3.2 主觀幸福感、心理幸福感與社會幸福感的結(jié)構(gòu)模型分析22-25
  • 3.3 江蘇省公眾群體主觀幸福感的差異(不含大學(xué)生)25-30
  • 3.3.1 主觀幸福感在地區(qū)上的差異25-26
  • 3.3.2 主觀幸福感在不同群體上的差異26
  • 3.3.3 主觀幸福感在戶口上性質(zhì)上的差異26-27
  • 3.3.4 主觀幸福感在收入水平上的差異27
  • 3.3.5 主觀幸福感在教育程度上的差異27-28
  • 3.3.6 主觀幸福感在宗教信仰上的差異28
  • 3.3.7 主觀幸福感在家庭關(guān)系上的差異28-29
  • 3.3.8 主觀幸福感在對自己未來的預(yù)期的差異29
  • 3.3.9 主觀幸福感在其他因素上的差異29-30
  • 3.4 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感的研究30-34
  • 3.4.1 江蘇省大學(xué)生的主觀幸福感在地區(qū)上的差異30-31
  • 3.4.2 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在性別上的差異31
  • 3.4.3 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在年級上的差異31
  • 3.4.4 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在學(xué)科上的差異31-32
  • 3.4.5 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在戶口上的差異32
  • 3.4.6 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在是否獨(dú)生上的差異32
  • 3.4.7 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在家庭關(guān)系上的差異32-33
  • 3.4.8 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在戀愛情況上的差異33
  • 3.4.9 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在對未來預(yù)期上的差異33-34
  • 3.4.10 江蘇省大學(xué)生主觀幸福感在其他因素上的差異34
  • 3.5 江蘇公眾主觀幸福感、心理幸福感、社會幸福感的相關(guān)34-36
  • 3.5.1 江蘇公眾主觀幸福感與心理幸福感的相關(guān)34
  • 3.5.2 江蘇公眾主觀幸福感與社會幸福感的相關(guān)34-35
  • 3.5.3 江蘇公眾心理幸福感與社會幸福感的相關(guān)35-36
  • 第四章 分析與討論36-44
  • 4.1 江蘇省公眾主觀幸福感的狀況36
  • 4.2 各人口學(xué)變量對江蘇普通公眾主觀幸福感的影響36-38
  • 4.2.1 江蘇省普通公眾地區(qū)的差異對主觀幸福感的影響36-37
  • 4.2.2 江蘇省普通公眾職業(yè)的差異對主觀幸福感的影響37
  • 4.2.3 江蘇省普通公眾戶口性質(zhì)上的差異對主觀幸福感的影響37
  • 4.2.4 江蘇省普通公眾月收入的差異對主觀幸福感的影響37-38
  • 4.2.5 江蘇省普通公眾教育程度的差異對主觀幸福感的影響38
  • 4.2.6 江蘇省普通公眾家庭關(guān)系上的差異對主觀幸福感的影響38
  • 4.2.7 江蘇省普通公眾未來的預(yù)期的差異對主觀幸福感的影響38
  • 4.2.8 江蘇省普通公眾其他因素上的差異對主觀幸福感的影響38
  • 4.3 江蘇省大學(xué)生群體主觀幸福感在各人口學(xué)變量上的差異38-40
  • 4.3.1 江蘇省大學(xué)生群體不同地區(qū)上的差異對主觀幸福感的影響38-39
  • 4.3.2 江蘇省大學(xué)生群體不同性別上的差異對主觀幸福感的影響39
  • 4.3.3 江蘇省大學(xué)生群體不同學(xué)科上的差異對主觀幸福感的影響39
  • 4.3.4 江蘇省大學(xué)生群體不同戶口、是否獨(dú)生上的差異對主觀幸福感的影響39-40
  • 4.3.5 江蘇省大學(xué)生群體不同家庭關(guān)系上的差異對主觀幸福感的影響40
  • 4.3.6 江蘇省大學(xué)生群體不同地區(qū)上的差異對主觀幸福感的影響40
  • 4.3.7 江蘇省大學(xué)生群體其他因素上的差異對主觀幸福感的影響40
  • 4.4 江蘇公眾主觀幸福感、心理幸福感、社會幸福感的相關(guān)研究40-41
  • 4.5 主觀幸福感、心理幸福感與社會幸福感的理論模型41
  • 4.6 關(guān)于提高江蘇省公眾幸福感水平及心理健康的建議41-42
  • 4.6.1 政府方面41-42
  • 4.6.2 江蘇省公眾方面42
  • 4.6.3 社會方面42
  • 4.7 本研究的創(chuàng)新之處及不足42-44
  • 4.7.1 研究創(chuàng)新42-43
  • 4.7.2 研究不足43-44
  • 第五章 結(jié)論44-45
  • 致謝45-46
  • 參考文獻(xiàn)46-49
  • 附錄49-53

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