數(shù)十年來,高等教育一直將遠(yuǎn)程教學(xué)作為一種選擇。如今,新冠肺炎疫情(COVID-19)在美國各州廣泛傳播,許多大學(xué)轉(zhuǎn)向了遠(yuǎn)程教育。這給大學(xué)提出了一個嚴(yán)峻的問題:快速啟動在線課程或在線提供考試的最佳方法是什么?大學(xué)如何確保所有學(xué)生都能獲得遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所需的技術(shù)?如果健康危機(jī)延續(xù)到秋天會怎樣?在這個空前的時刻,大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者和教授正在加緊努力,共同創(chuàng)建在線資源,共享最佳實踐,通過遠(yuǎn)程教學(xué)方式快速培訓(xùn)教師,并適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。美國東北大學(xué)未來高等教育與人才戰(zhàn)略中心創(chuàng)始人、執(zhí)行董事肖恩·加拉格爾(Sean Gallagher)于2020年4月3日在美國教育科技媒體Edsurge上就高等教育如何在新冠肺炎疫情下生存發(fā)表了自己的見解。原文標(biāo)題為《這是就業(yè)市場新一天的曙光,這對高等教育意味著什么?》(It’s the Dawning of a New Day in the Job Market. Here’s What That Means for Higher Ed)。本刊特約譯者張鐵光對該文進(jìn)行了編譯。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“工作的未來”來得早
二、被打破的大學(xué)關(guān)系
三、雇主教育經(jīng)費出現(xiàn)裂縫
四、在線學(xué)習(xí)和“工作中的學(xué)習(xí)”的加速
五、新的就業(yè)市場需求意味著規(guī)劃的轉(zhuǎn)變



本文編號：3908641