案例教學(xué)法是人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要手段,但在此基礎(chǔ)上提出的案例開發(fā)教學(xué)法由于資源有限,還處于探索階段。案例開發(fā)是由教師,學(xué)生以及企業(yè)共同完成的。將案例開發(fā)教學(xué)法應(yīng)用于人力資源管理專業(yè)能夠改變課程"滿堂灌"的現(xiàn)狀,提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力,增加學(xué)生參與人力資源課堂的積極性,從而推動人力資源的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程。同時(shí),案例開發(fā)可以增進(jìn)高校與企業(yè)的聯(lián)系,二者共同搭建學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一 人力資源管理實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析
    (一) 教學(xué)內(nèi)容偏理論,實(shí)踐課程偏少
    (二) 現(xiàn)有的實(shí)踐課程內(nèi)容質(zhì)量不高
    (三) 實(shí)踐課程任課教師難覓
二 案例教學(xué)法概述
    (一) 案例教學(xué)法背景
    (二) 傳統(tǒng)案例教學(xué)法不足
        1.教學(xué)案例質(zhì)量不高。
        2.任課教師能力有限。
        3.學(xué)生參與度不夠。
    (三) 案例開發(fā)教學(xué)法
三 教學(xué)案例開發(fā)的總體思路
    (一) 總體設(shè)計(jì)
    (二) 基本原則
四 教學(xué)案例開發(fā)的具體實(shí)施方案
    (一) 和企業(yè)建立合作關(guān)系,共同開發(fā)案例資源
    (二) 掌握理論框架,前期充足準(zhǔn)備
    (三) 制定合理的計(jì)劃,師生深入企業(yè)調(diào)研
    (四) 整理訪談記錄,撰寫案例分析報(bào)告
    (五) 將案例應(yīng)用于實(shí)踐課堂
    (六) 根據(jù)教學(xué)效果,對案例進(jìn)行調(diào)整完善
五 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]公共政策教學(xué)案例庫的開發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 劉雪明,潘穎.  牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(09)
[3]基于系統(tǒng)優(yōu)化視角的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究[J]. 張瀅鈺.  人才資源開發(fā). 2017(12)
[4]會計(jì)學(xué)專業(yè)中國情境式管理案例的開發(fā)[J]. 陳西嬋.  知識經(jīng)濟(jì). 2017(09)
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[6]人力資源管理專業(yè)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索[J]. 趙紅梅.  中國大學(xué)教學(xué). 2007(01)



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