創(chuàng)新性、創(chuàng)造性和實踐性是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本特征。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學中,是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高和能力增強的有效途徑。文章以人力資源管理課程為例,分析目前課程教學中存在的問題,并提出在人力資源管理課程中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入其中,探索在人力資源管理課程教學中如何融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑。 

【文章來源】：科教導刊(下旬刊). 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 人力資源管理課程教學中存在的問題
2 促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人力資源管理課程相融合的教學改革
    2.1 教學內(nèi)容與時俱進
    2.2 在課程內(nèi)容中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
    2.3 創(chuàng)新教學方法
    2.4 增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
    2.5 完善課程評價體系


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3163310