新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)研究 ——基于習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)的重要論述
發(fā)布時(shí)間:2021-03-14 18:06
勞動(dòng)是馬克思主義理論的核心線索,也是理解人類社會(huì)的鑰匙。人類在勞動(dòng)中創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富和輝煌的歷史。新時(shí)代既給廣大勞動(dòng)者提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和人生出彩的機(jī)會(huì),也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)和能力提出新的要求。此外,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人工智能代替了人的部分勞動(dòng),致使人們對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生誤解。習(xí)近平總書記立足時(shí)代前沿,強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和美好生活的重要意義,形成了關(guān)于勞動(dòng)的重要論述和新時(shí)代勞動(dòng)觀,新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)是習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)重要論述的重要內(nèi)容和核心組成部分。從馬克思主義價(jià)值觀出發(fā),引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值以及如何調(diào)動(dòng)人們的勞動(dòng)積極性,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值最大化成為時(shí)代的課題之一。本文分為五個(gè)章節(jié)。第一章是本文研究的理論基礎(chǔ)。通過對(duì)勞動(dòng)的相關(guān)概念進(jìn)行辨析明確勞動(dòng)的具體內(nèi)涵,也闡釋了哲學(xué)范疇內(nèi)勞動(dòng)的價(jià)值相關(guān)理論,界定了本文的研究方向。第二章系統(tǒng)闡釋了馬克思恩格斯勞動(dòng)價(jià)值觀的主要論點(diǎn),勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)在勞動(dòng)創(chuàng)造人本身、維系人的生存以及推動(dòng)人的發(fā)展;勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)在勞動(dòng)是社會(huì)生活的基礎(chǔ),也是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。第三章分析新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值的具體內(nèi)涵與表現(xiàn),并概括了其鮮明特征,新時(shí)代體現(xiàn)了勞...
【文章來源】:華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
(一)研究背景
(二)研究意義
1.理論意義
2.實(shí)踐意義
(三)研究現(xiàn)狀
(四)研究方法
1.文獻(xiàn)分析法
2.歸納概括法
一、勞動(dòng)與勞動(dòng)的價(jià)值
(一)勞動(dòng)
1.勞動(dòng)的概念
2.勞動(dòng)與相關(guān)概念的關(guān)系
(二)勞動(dòng)的價(jià)值
1.作為哲學(xué)范疇的“勞動(dòng)的價(jià)值”
2.勞動(dòng)的價(jià)值的基本屬性
3.勞動(dòng)的價(jià)值問題的相關(guān)探討
二、馬克思主義論勞動(dòng)的價(jià)值
(一)勞動(dòng)與個(gè)人
1.勞動(dòng)創(chuàng)造人本身
2.勞動(dòng)維系人的生存
3.勞動(dòng)推動(dòng)人的發(fā)展
(二)勞動(dòng)與社會(huì)
1.勞動(dòng)是社會(huì)生活的本質(zhì)基礎(chǔ)
2.勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
3.勞動(dòng)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)具有社會(huì)歷史性
三、新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值特點(diǎn)的彰顯
(一)物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉”
3.“美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造”
(二)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想改變命運(yùn)”
3.“勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)”
(三)維生價(jià)值與發(fā)展價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的維生價(jià)值與發(fā)展價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“勞動(dòng)樹德、增智、強(qiáng)體、育美”
3.“勞動(dòng)開創(chuàng)未來”
(四)目的價(jià)值與手段價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的目的價(jià)值與手段價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“勞動(dòng)破解發(fā)展難題”
3.“全心全意依靠工人階級(jí)”
四、價(jià)值主體評(píng)價(jià)與新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
(一)主體價(jià)值評(píng)判與勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系
1.價(jià)值評(píng)判影響勞動(dòng)價(jià)值觀形成
2.勞動(dòng)價(jià)值觀具有行為導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)功能
(二)新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)困境
1.新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):勞動(dòng)“四最”
2.新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)價(jià)需要正確引導(dǎo)
(三)引領(lǐng)新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)判促進(jìn)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1.加強(qiáng)勞動(dòng)教育強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)
2.弘揚(yáng)勞模精神營(yíng)造良好氛圍
五、價(jià)值客體與新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
(一)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的客體因素
1.勞動(dòng)者的素質(zhì)影響勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
2.勞動(dòng)關(guān)系影響勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
(二)發(fā)揮新時(shí)代勞動(dòng)者在價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的作用
1.促進(jìn)新時(shí)代的勞動(dòng)者“辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”
2.實(shí)現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)者“體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”
(三)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系促進(jìn)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1.新時(shí)代勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展性與復(fù)雜性
2.新時(shí)代“構(gòu)建和發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代勞動(dòng)精神的價(jià)值意蘊(yùn)[J]. 陳好敏,熊建生. 學(xué)校黨建與思想教育. 2020(08)
[2]勞動(dòng)教育的新時(shí)代高校立德樹人之維[J]. 靖慶磊. 學(xué)校黨建與思想教育. 2020(08)
[3]新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化視域下和諧勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵[J]. 肖瀟. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2020(03)
[4]勞動(dòng)自由是勞動(dòng)幸福的本質(zhì)屬性[J]. 周書俊. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020(01)
[5]體美勞協(xié)同推進(jìn)新時(shí)代育人的實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 楊少雄,李靜亞. 毛澤東鄧小平理論研究. 2019(11)
[6]論勞動(dòng)教育與新時(shí)代人的全面發(fā)展[J]. 張世豪,羅建文. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(11)
[7]促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生確立正確勞動(dòng)觀芻議[J]. 張玲,廖鈺. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(09)
[8]馬克思勞動(dòng)幸福觀的三個(gè)層次[J]. 王永章. 思想理論教育. 2019(09)
[9]新時(shí)代美好生活的“勞動(dòng)價(jià)值論”[J]. 吳宏政,吳暇. 湖湘論壇. 2019(05)
[10]新中國(guó)成立70年來青年勞動(dòng)價(jià)值觀的嬗變[J]. 周利平. 湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
碩士論文
[1]習(xí)近平勞動(dòng)觀研究[D]. 鞏倩倩.山東大學(xué) 2019
[2]新時(shí)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀培育研究[D]. 于麗.東北師范大學(xué) 2019
[3]習(xí)近平新時(shí)代勞動(dòng)觀研究[D]. 謝倫乾.吉林大學(xué) 2019
[4]習(xí)近平勞動(dòng)思想探析[D]. 王婷.南昌大學(xué) 2018
[5]習(xí)近平勞動(dòng)觀的技術(shù)哲學(xué)解讀[D]. 高琴.東北大學(xué) 2016
[6]馬克思的勞動(dòng)觀與人的自由全面發(fā)展[D]. 吳波.河南大學(xué) 2009
本文編號(hào):3082684
【文章來源】:華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
(一)研究背景
(二)研究意義
1.理論意義
2.實(shí)踐意義
(三)研究現(xiàn)狀
(四)研究方法
1.文獻(xiàn)分析法
2.歸納概括法
一、勞動(dòng)與勞動(dòng)的價(jià)值
(一)勞動(dòng)
1.勞動(dòng)的概念
2.勞動(dòng)與相關(guān)概念的關(guān)系
(二)勞動(dòng)的價(jià)值
1.作為哲學(xué)范疇的“勞動(dòng)的價(jià)值”
2.勞動(dòng)的價(jià)值的基本屬性
3.勞動(dòng)的價(jià)值問題的相關(guān)探討
二、馬克思主義論勞動(dòng)的價(jià)值
(一)勞動(dòng)與個(gè)人
1.勞動(dòng)創(chuàng)造人本身
2.勞動(dòng)維系人的生存
3.勞動(dòng)推動(dòng)人的發(fā)展
(二)勞動(dòng)與社會(huì)
1.勞動(dòng)是社會(huì)生活的本質(zhì)基礎(chǔ)
2.勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
3.勞動(dòng)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)具有社會(huì)歷史性
三、新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值特點(diǎn)的彰顯
(一)物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉”
3.“美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造”
(二)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想改變命運(yùn)”
3.“勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)”
(三)維生價(jià)值與發(fā)展價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的維生價(jià)值與發(fā)展價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“勞動(dòng)樹德、增智、強(qiáng)體、育美”
3.“勞動(dòng)開創(chuàng)未來”
(四)目的價(jià)值與手段價(jià)值的統(tǒng)一
1.新時(shí)代勞動(dòng)的目的價(jià)值與手段價(jià)值的蘊(yùn)含
2.“勞動(dòng)破解發(fā)展難題”
3.“全心全意依靠工人階級(jí)”
四、價(jià)值主體評(píng)價(jià)與新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
(一)主體價(jià)值評(píng)判與勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系
1.價(jià)值評(píng)判影響勞動(dòng)價(jià)值觀形成
2.勞動(dòng)價(jià)值觀具有行為導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)功能
(二)新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)困境
1.新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):勞動(dòng)“四最”
2.新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)價(jià)需要正確引導(dǎo)
(三)引領(lǐng)新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值評(píng)判促進(jìn)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1.加強(qiáng)勞動(dòng)教育強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)
2.弘揚(yáng)勞模精神營(yíng)造良好氛圍
五、價(jià)值客體與新時(shí)代勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
(一)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的客體因素
1.勞動(dòng)者的素質(zhì)影響勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
2.勞動(dòng)關(guān)系影響勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
(二)發(fā)揮新時(shí)代勞動(dòng)者在價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的作用
1.促進(jìn)新時(shí)代的勞動(dòng)者“辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”
2.實(shí)現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)者“體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”
(三)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系促進(jìn)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1.新時(shí)代勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展性與復(fù)雜性
2.新時(shí)代“構(gòu)建和發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
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期刊論文
[1]新時(shí)代勞動(dòng)精神的價(jià)值意蘊(yùn)[J]. 陳好敏,熊建生. 學(xué)校黨建與思想教育. 2020(08)
[2]勞動(dòng)教育的新時(shí)代高校立德樹人之維[J]. 靖慶磊. 學(xué)校黨建與思想教育. 2020(08)
[3]新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化視域下和諧勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵[J]. 肖瀟. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2020(03)
[4]勞動(dòng)自由是勞動(dòng)幸福的本質(zhì)屬性[J]. 周書俊. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020(01)
[5]體美勞協(xié)同推進(jìn)新時(shí)代育人的實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 楊少雄,李靜亞. 毛澤東鄧小平理論研究. 2019(11)
[6]論勞動(dòng)教育與新時(shí)代人的全面發(fā)展[J]. 張世豪,羅建文. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(11)
[7]促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生確立正確勞動(dòng)觀芻議[J]. 張玲,廖鈺. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(09)
[8]馬克思勞動(dòng)幸福觀的三個(gè)層次[J]. 王永章. 思想理論教育. 2019(09)
[9]新時(shí)代美好生活的“勞動(dòng)價(jià)值論”[J]. 吳宏政,吳暇. 湖湘論壇. 2019(05)
[10]新中國(guó)成立70年來青年勞動(dòng)價(jià)值觀的嬗變[J]. 周利平. 湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
碩士論文
[1]習(xí)近平勞動(dòng)觀研究[D]. 鞏倩倩.山東大學(xué) 2019
[2]新時(shí)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀培育研究[D]. 于麗.東北師范大學(xué) 2019
[3]習(xí)近平新時(shí)代勞動(dòng)觀研究[D]. 謝倫乾.吉林大學(xué) 2019
[4]習(xí)近平勞動(dòng)思想探析[D]. 王婷.南昌大學(xué) 2018
[5]習(xí)近平勞動(dòng)觀的技術(shù)哲學(xué)解讀[D]. 高琴.東北大學(xué) 2016
[6]馬克思的勞動(dòng)觀與人的自由全面發(fā)展[D]. 吳波.河南大學(xué) 2009
本文編號(hào):3082684
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