工作價(jià)值觀是在價(jià)值觀概念的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的次級(jí)概念,是不同人對(duì)于工作的價(jià)值的各種觀點(diǎn)和不同理解,工作價(jià)值觀通過(guò)人們?cè)诠ぷ髦械男袨槿∠蚝蛯?duì)事物的評(píng)判而反應(yīng)出來(lái),它直接展示了個(gè)人的職業(yè)道德和職業(yè)理想,潛移默化的影響一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展,但工作價(jià)值觀又不是一成不變的,會(huì)隨著個(gè)人的生活經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)而慢慢改變,所以,樹(shù)立一個(gè)積極正確的工作價(jià)值觀對(duì)每個(gè)人都非常重要。工作價(jià)值觀這一概念起源于西方,但西方學(xué)術(shù)界派系眾多,各個(gè)研究派系的立場(chǎng)、站的角度都不同,所以雖然取得了一定成效,但對(duì)工作價(jià)值觀的概念并沒(méi)有定論,國(guó)內(nèi)的學(xué)者對(duì)工作價(jià)值觀的研究較晚,研究的工具也大多是借鑒或直接引用國(guó)外現(xiàn)成的問(wèn)卷和量表,并沒(méi)有完全結(jié)合我國(guó)特殊的市場(chǎng)環(huán)境,所以存在很多問(wèn)題,而且工作價(jià)值觀具有時(shí)代性,不同時(shí)代、不同歷史背景下大學(xué)生的工作價(jià)值觀有很大的差別,所以該領(lǐng)域在現(xiàn)時(shí)期仍有較大的研究空白。本研究使用文獻(xiàn)分析與實(shí)證研究相結(jié)合的方法,以呼和浩特的五所高校（內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)）的在校大學(xué)生為例,把工作價(jià)值觀分為內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值和報(bào)酬領(lǐng)域三個(gè)維度,研究大學(xué)生工作價(jià)值觀和職業(yè)... 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景和研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究的理論意義
        1.1.3 研究的現(xiàn)實(shí)意義
    1.2 研究思路與研究框架
        1.2.1 研究的思路
        1.2.2 研究的框架
    1.3 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
第2章 國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論及文獻(xiàn)綜述
    2.1 價(jià)值觀理論綜述
        2.1.1 價(jià)值觀的概念
        2.1.2 價(jià)值觀的層次結(jié)構(gòu)
        2.1.3 價(jià)值觀的測(cè)量
    2.2 工作價(jià)值觀理論綜述
        2.2.1 工作價(jià)值觀的定義
        2.2.2 工作價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)
        2.2.3 工作價(jià)值觀的測(cè)量
    2.3 職業(yè)選擇理論綜述
        2.3.1 職業(yè)選擇的相關(guān)理論
        2.3.2 職業(yè)選擇的影響因素
    2.4 大學(xué)生工作價(jià)值觀的相關(guān)研究
        2.4.1 大學(xué)生工作價(jià)值觀的影響因素
        2.4.2 大學(xué)生工作價(jià)值觀的效用
        2.4.3 大學(xué)生工作價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇的影響
第3章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究假設(shè)與問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        3.1.1 研究假設(shè)
        3.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
    3.2 樣本選取與信度分析
        3.2.1 樣本的選取
        3.2.2 樣本的特征
        3.2.3 信度分析
    3.3 變量的定義與定量分析方法
        3.3.1 變量的定義
        3.3.2 定量分析方法
第4章 實(shí)證分析結(jié)果與討論
    4.1 大學(xué)生工作價(jià)值觀和職業(yè)選擇的現(xiàn)狀
        4.1.1 大學(xué)生工作價(jià)值觀的現(xiàn)狀
        4.1.2 大學(xué)生職業(yè)選擇的現(xiàn)狀
    4.2 大學(xué)生個(gè)人特征變量與職業(yè)選擇的影響
        4.2.1 大學(xué)生個(gè)人特征變量對(duì)職業(yè)選擇準(zhǔn)備程度的影響
        4.2.2 大學(xué)生個(gè)人特征變量與職業(yè)選擇影響因素的關(guān)系
        4.2.3 大學(xué)生個(gè)人特征變量與職業(yè)選擇的關(guān)系
    4.3 大學(xué)生工作價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇的影響
        4.3.1 大學(xué)生工作價(jià)值觀與企業(yè)類型選擇的關(guān)系
        4.3.2 大學(xué)生工作價(jià)值觀與行業(yè)選擇的關(guān)系
        4.3.3 大學(xué)生工作價(jià)值觀與工作地點(diǎn)選擇的關(guān)系
        4.3.4 大學(xué)生工作價(jià)值觀對(duì)工作內(nèi)容選擇影響的方差分析
第5章 結(jié)論及展望
    5.1 研究結(jié)論及建議
        5.1.1 本研究的主要結(jié)論
        5.1.2 對(duì)大學(xué)生自身職業(yè)生涯規(guī)劃和高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇教育的建議
    5.2 本研究的不足及后續(xù)研究方向
        5.2.1 本研究的不足
        5.2.2 后續(xù)研究方向
參考文獻(xiàn)
附錄 調(diào)查問(wèn)卷
研究生個(gè)人簡(jiǎn)介及攻讀學(xué)位期間獲得成果目錄清單
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生工作價(jià)值觀與擇業(yè)選擇——以上海、江西為例[J]. 陳馳茵,唐寧玉,朱曉妹.  華東交通大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(05)
[2]員工工作價(jià)值觀對(duì)幸福感及心理健康的影響——代際比較研究[J]. 陳堅(jiān),連榕.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2014(04)
[3]當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀引導(dǎo)研究的文獻(xiàn)綜述[J]. 梁慧超,王曉潔,馮宇.  云南社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[4]就業(yè)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響研究[J]. 潘文慶.  廣東社會(huì)科學(xué). 2014(04)
[5]大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育的必要性與途徑[J]. 周素琴.  教育評(píng)論. 2013(04)
[6]90后員工的挑戰(zhàn)與人力資源變革[J]. 周文杰,王偉.  企業(yè)管理. 2013(08)
[7]試論大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育體系的基本結(jié)構(gòu)[J]. 薛利鋒.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2012(12)
[8]工作價(jià)值觀異質(zhì)性作用與高科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)效能內(nèi)部關(guān)系研究——基于社會(huì)認(rèn)同視角[J]. 王濟(jì)干,樊傳浩.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2012(09)
[9]新生代員工工作價(jià)值觀結(jié)構(gòu)及其對(duì)工作行為的影響機(jī)理[J]. 李燕萍,侯烜方.  經(jīng)濟(jì)管理. 2012(05)
[10]大學(xué)生職業(yè)自我效能、職業(yè)價(jià)值觀與就業(yè)能力的關(guān)系[J]. 陳功香,蘆吉虎.  中國(guó)特殊教育. 2011(10)

博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀研究[D]. 周鋒.河北師范大學(xué) 2015
[2]員工工作價(jià)值觀代際差異研究[D]. 劉鳳香.南開(kāi)大學(xué) 2011

碩士論文
[1]大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀研究[D]. 歐陽(yáng)萬(wàn)如.江西師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3075359