失業(yè)問題是經濟學領域研究的重要內容,大學生的就業(yè)和失業(yè)問題是當今社會重點關注的問題。自我國實行高等教育改革和高校擴招以來,我國普通高等教育快速發(fā)展,完成了高等教育從“精英化”向“大眾化”的轉變,大學畢業(yè)生數(shù)量迅速增加。據教育部門公布的數(shù)據,2015年我國高校畢業(yè)生將達到749萬人,再創(chuàng)歷史新高。而隨著高等教育就業(yè)制度改革的不斷深入,大學生就業(yè)開始全面市場化,建立起了“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制。盡管政府高度重視大學生就業(yè)工作,但在全面市場化就業(yè)機制下,由于經濟發(fā)展、教育制度、勞動力市場及大學生自身等多方面原因,我國每年都有大量的大學畢業(yè)生不能順利就業(yè),大學生失業(yè)問題逐漸凸顯出來。高校畢業(yè)生數(shù)量屢創(chuàng)新高,“史上最難就業(yè)季”、“史上更難就業(yè)季”相繼出現(xiàn),大學生就業(yè)形勢異常嚴峻,大學生失業(yè)已成了社會高度關注和討論的話題。大學生失業(yè)給畢業(yè)生本人、畢業(yè)生家庭造成了損失和影響,大學生失業(yè)群體也給經濟社會等諸多方面帶來了不良的影響。因此,應用經濟學理論深入分析大學生失業(yè)問題的成因,解決好大學生失業(yè)問題具有重要的現(xiàn)實意義。本文分析了當前國內外對大學生失業(yè)問題研究的相關文獻,并結合最新數(shù)據對我國大學生失業(yè)現(xiàn)狀進行了介紹。借鑒國外成型的失業(yè)理論和大學生失業(yè)研究成果,結合我國實際情況,對大學生失業(yè)類型進行了分類,并詳細闡述了我國大學生失業(yè)問題的成因,對各影響因素進行了分析。本文將我國大學生失業(yè)類型分為結構性失業(yè)、總量性失業(yè)、搜尋性失業(yè)、能力性失業(yè)和自愿性失業(yè),而導致大學生失業(yè)的具體影響因素為制度性因素、經濟性因素、市場性因素和大學生自身因素,在分析了具體成因的基礎上提出了緩解當前我國大學生失業(yè)現(xiàn)狀的對策和建議:政府應努力促進經濟發(fā)展,優(yōu)化產業(yè)機構,為大學生提供更多的就業(yè)機會;還應制定科學合理的高等教育政策和投資方案。高等學校應以市場為導向,完善人才培養(yǎng)機制,調整學科專業(yè)設置。大學生自身應不斷提高綜合素質,主動適應畢業(yè)生就業(yè)市場的要求。
【學位單位】：東北大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2015
【中圖分類】：F249.2
【部分圖文】：

?；?Ｊ??圖４．３工作收益曲線Ｗ與成本曲線Ｃ??Ｆｉｇ．４．３?Ｗｏｒｋｉｎｇ?ｉｎｃｏｍｅ?ｃｕｒｖｅ?Ｗ?ａｎｄ?ｃｏｓｔ?ｃｕｒｖｅ?Ｃ??４＿３．２．３搜尋性失業(yè)產生的原因??前文已經講過，大學生更加傾向于進入主要勞動力市場就業(yè)。由于勞動力市場??信息不完全及供需雙方的不對稱，使得雙方在搜尋過程中均需付出搜尋成本及時間。??從大學生單方搜尋來看，由于主要勞動力市場對勞動者的要求較高，競爭激烈，因??此大學生的工作搜尋成本及搜尋時間勢必增加。??由圖４．３可知，工資收益水平曲線Ｗ⑴的增加速度越來越小，而成本曲線Ｃ??（ｔ）的增加速度越來越大。因此，存在某一時刻，兩條曲線的切線的斜率相等，而??切點分別為圖像中的Ａ點、Ｂ點，可知在此時刻，搜尋時間的邊際收益與邊際成??本相等，在此時刻之前，大學生搜尋工作時搜尋時間的邊際收益大于邊際成本，在??此時刻之后
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本文編號：2887099