發(fā)布時間：2017-01-14 10:54

  本文關(guān)鍵詞：積極培育和踐行社會主義核心價值觀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

培育和踐行社會主義核心價值觀教育_解決方案_計劃/解決方案_實用文檔。遂平縣車站郭莊學校 關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀教育 實踐活動的實施方案 為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近 平總書記系列重要講話精神，貫徹落實教育部《關(guān)于培育和 踐行社會主義核心價

遂平縣車站郭莊學校 關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀教育 實踐活動的實施方案 為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近 平總書記系列重要講話精神，貫徹落實教育部《關(guān)于培育和 踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意 見》要求，圍繞立德樹人的根本任務，用社會主義核心價值 觀引領(lǐng)青少年健康成長，全面推進素質(zhì)教育，按照上級關(guān)于 素質(zhì)教育推進工程的要求，決定在學校開展培育和踐行社會 主義核心價值觀教育實踐活動。具體方案如下：

一、指導思想 按照黨的十八大提出的“三個倡導”：倡導富強、民主、 文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬 業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。堅 持以人為本，尊重師生主體地位，關(guān)注師生利益訴求和價值 愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，牢固抓 住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立 中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅 持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準思想的 共鳴點、利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅 持改革創(chuàng)新，善于運用喜聞樂見的方式，搭建便于參與、樂 于參與的平臺，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新， 增強工作的吸引力、感染力。

二、目標任務 以科學發(fā)展觀為指導，發(fā)揮學校德育教育主陣地作用， 按照社會主義核心價值觀要求，引導廣大中小學生了解、認 同并自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立正確理想和信念， 內(nèi)化個人精神追求，外化為人們的自覺行動，進而提升我縣 廣大師生的思想道德素質(zhì)和社會文明程度，為營造富強、民 主、文明、和諧的社會環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

三、工作安排 （一）強化課堂教學，普及核心價值觀知識 1、學校要保證德育教育主陣地，要做到有教材、有教 師、有課程安排、有教案總結(jié)、有檢查評比。做到每周每班 至少開展一節(jié)專題教育，或組織師生討論、或組織專題知識 普及、或開展相應多媒體教學。專職或兼職德育教師要做到 教學有教案，學習過程有記錄，課后有體會總結(jié)。學校要對 各班德育教學開展情況進行檢查評比，并納入教師績效考 核。

2、利用傳統(tǒng)文化扎實開展愛國主義教育。要大力弘揚 民族精神和時代精神，把愛國主義貫穿于德育教育工作中， 樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把愛國主義教育同社 會主義教育和集體主義教育結(jié)合起來，與反腐倡廉結(jié)合起 來，與增進民族團結(jié)結(jié)合起來。重視民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏 陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，移風易 俗， 開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動； 培養(yǎng)全體師生對國旗、 國歌、國徽的崇敬感，增強師生愛國主義情懷。 3、積極挖掘即時題材。由學校對即時的政治事件、時 下關(guān)注度高的新聞進行整理，及時發(fā)放到德育教師手中，作 為德育教學素材，開展師生討論，利用校園板報、校報、廣 播等及時普及時事知識，使學生開闊眼界，認識國情，了解 社會，增長才干，特別是明辨是非的能力。

4、開展鄉(xiāng)土教學，培養(yǎng)家國情懷。利用“身邊好人” 先進事跡、本地歷史人物事跡、歷史文化遺跡故址，開展本 土教育，將愛國愛家愛校情懷烙印學生心中，積極宣揚本地 正能量，用身邊人、身邊事溫暖師生，營造師生團結(jié)友愛環(huán) 境。

（二）將常規(guī)性的德育活動形成機制 常規(guī)性的德育活動應一以貫之，作為學校育人工作的主 心骨，不得有松懈或忽視。

1、更新領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作職責。明確德育工作的領(lǐng) 導組織，學校負責人為德育工作第一負責人，負責德育教師 的培訓、培養(yǎng)和管理工作。年級主任是年級德育工作的組織 者、管理者和領(lǐng)導者，對年級德育工作全面負責。班主任是 班級德育工作的組織者、管理者和領(lǐng)導者，對班級德育工作 全面負責。德育工作領(lǐng)導組要及時對德育教師進行培訓培 養(yǎng)，適時提供德育教育素材，并對德育教師進行管理，將德 育教學納入學�？伎児芾�，對績效考核不合格的德育教師進 行調(diào)換或清退，并取消年度評先評優(yōu)資格。

2、積極做好班級管理工作。班主任要結(jié)合本班學生的 實際情況， 有計劃地開展教學活動， 組織和建設(shè)好班級集體， 形成良好班風，要協(xié)調(diào)本班、本年級各科教師的教育工作， 密切聯(lián)系家長，積極爭取家長和社會力量的支持配合。在此 基礎(chǔ)上，每學期要做好班級管理記錄，及時對班級管理形成 總結(jié)體會， 每學期至少有 5 次以上班級管理或活動經(jīng)驗記錄、 3 次以上家訪記錄，并作為優(yōu)秀班主任評選時的必備材料之 一。學生的綜合素質(zhì)評定要每學期末進行一次，班主任要組 織各科教師，共同做出科學評定，評定結(jié)果記錄在《學生綜 合素質(zhì)發(fā)展手冊》，每學期向?qū)W生和家長進行公開。學生畢 業(yè)前要做好學生的畢業(yè)總評，作為學生在校檔案進行留存。

3、拓寬德育工作多種渠道。充分利用班會、升旗儀式、 運動會、讀書讀報、征文演講等活動，有效地對學生進行社 會主義核心價值觀教育，發(fā)揮少先隊組織作用，通過健康有 益、生動活潑的活動，不斷增強廣大青少年踐行“愛學習、 愛勞動、愛祖國”的自覺性和堅定性。

（三）開展核心價值觀系列教育活動 1、開展“學習雷鋒精神”系列活動。一要以班級或年 級為單位召開一次動員大會，開展讓廣大中小學生聽一個雷 鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有 關(guān)雷鋒的小報、寫一篇學雷鋒的日記或作文等系列活動。二 要結(jié)合常規(guī)性德育活動， 開展宣傳教育， 升華愛國愛家情感， 激發(fā)學習動力。三要結(jié)合學校實際，組織師生開展有意義的 課外實踐活動，例如校園大掃除、植樹、節(jié)約水電、關(guān)愛孤 寡老人等，切實起到宣傳教育作用，培養(yǎng)我為人人、人人為 我的社會風氣。

2、開展“講文明、樹新風、除陋習”活動。學校開學 后，學校少先隊，集中進行“講文明、樹新風、除陋習”宣 傳，全校范圍內(nèi)出若干期相關(guān)內(nèi)容的宣傳板報，在校園醒目 位置懸掛“除陋習、做文明有禮人”相關(guān)題材橫幅，開展師 生簽名等活動，利用多種形式開展文明教育，擯棄不文明行 為，養(yǎng)成學生良好行為習慣、生活習慣。并結(jié)合班級、學校 實際情況，開展相關(guān)宣傳教育活動。學校開展相關(guān)活動總結(jié) 及活動圖片（圖片至少 10 張，A4 紙打�。┯诩谢顒咏Y(jié)束 后報教體局活動辦（本次除陋習活動主要針對以下幾種：隨 地亂扔垃圾；隨地吐痰、吐口香糖；粗言穢語講臟話；在墻 壁上涂畫，不愛惜公共財物；因小事互相謾罵；舉止不文明， 打架斗毆；公共場合大聲喧嘩；過馬路翻越護欄、闖燈越線 的；吃飯不排隊、浪費水電、糧食等行為）。

3、組織開展愛國主義教育讀書活動。結(jié)合每年的愛國 主義教育讀書活動主題，組織開展相應活動，在日常教學過 程中普及學生知識，了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民不斷奮斗探 索的艱苦歷程，了解身邊先進事跡，傳承紅色文化，結(jié)合本 校、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況，積極撰寫相關(guān)題材征文，組織學生進行才 藝展示活動。根據(jù)教育部向全國青少年學生推薦的 100 部愛 國主義影視片和 100 本優(yōu)秀勵志圖書，組織廣大學生觀看勵 志電影、閱讀勵志圖書，傳唱勵志歌曲，培養(yǎng)學生、凝聚學 生、激勵學生。

4、利用重要節(jié)慶日傳播社會主流價值。挖掘各種重要 節(jié)慶日、紀念日蘊藏的豐富教育資源，加強對革命傳統(tǒng)文化 時代價值的闡發(fā)，利用春節(jié)、端午、中秋、重陽等民俗節(jié)日， 五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一、 元旦等國際性節(jié)日，開展革命傳統(tǒng)教育、民俗文化教育，舉 辦莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的慶祝和紀念活動，利用黨和國家成 功舉辦大事、妥善應對難事的時機，因勢利導地開展各類教 育活動，發(fā)揚黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革發(fā)展中形成的 優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。

5、組織開展社會綜合實踐活動。學校一是可以結(jié)合學 校所在的區(qū)域，精心組織學生走出校園進行校外綜合實踐活 動，讓他們親近自然，保持對生活的熱情，讓他們體會觸動， 感悟自然的真善美。二是組織一次學生義工活動。讓他們走 進鄉(xiāng)村、走進社區(qū)，清掃垃圾、清理小廣告、擦洗公用設(shè)施 等，使他們在活動中學習、體驗、磨礪，培養(yǎng)社會責任感。

三要利用暑（寒）假組織一次體驗某種職業(yè)的活動。讓學生 自己親身體驗農(nóng)民、售貨員、工人等職業(yè)，使他們在社會體 驗中學會與人溝通、增強自信、克服膽怯，增強他們對幸福 生活的珍惜。

6、組織開展“弘揚和培育民族精神月”活動。一要傳 統(tǒng)節(jié)日活動期間，通過清明掃墓、中秋團聚、重陽敬老、春 節(jié)愛親等，讓學生在生活實踐中感受我們的傳統(tǒng)節(jié)日與中華 民族源遠流長的悠久歷史，體會到傳統(tǒng)節(jié)日不僅構(gòu)成了中華 民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因， 是我們中國人精神氣質(zhì)的體現(xiàn)，使傳統(tǒng)節(jié)日的傳承內(nèi)化于 心，外化于行。二要開展文明禮儀教育活動。通過生活細節(jié) 抓文明禮儀的培育，積極推動小公民道德建設(shè)，進一步加強 中小學生文明禮貌及養(yǎng)成教育，提高學生基礎(chǔ)道德水平。三 要開展“孝親敬老”活動，通過孝親敬老宣傳、中華經(jīng)典誦 讀、孝親敬老實踐活動，讓廣大中小學生傳承忠孝文化，從 而幫助學生逐步樹立和形成中華民族核心價值體系的正確 取向。各學校要評選出年度文明禮儀之星，在校務公開欄內(nèi) 進行公示，通過身邊榜樣的力量帶動更多人弘揚民族精神。 四、工作要求 （一）健全組織，完善機制。學校要成立領(lǐng)導組織，明 確專人負責， 對活動開展日程進行科學規(guī)劃， 制定活動方案。

保證活動按時有序開展，確�；顒尤〉脤嵭�。

（二）注重宣傳，營造氛圍。學校要圍繞活動內(nèi)容，結(jié) 合常規(guī)性活動和系列活動，利用校園廣播、主題標語、黑板 報等形式廣泛宣傳，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，及時總結(jié)先進 事跡，積極推薦校園文明禮儀之星，擴大校園文化影響面， 充分發(fā)揮先進典型帶動和輻射作用，弘揚正能量，，激勵廣大 學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。

（三）精心組織，科學安排。統(tǒng)籌推進落實培育和踐行社 會主義核心價值觀的各項工作，對照主要活動逐條設(shè)計具體 方案、措施，并根據(jù)學校的實際，科學安排，組織廣大師生 積極參與。在保證師生安全的前提下組織好活動的各個環(huán) 節(jié)，并結(jié)合學校情況，自主創(chuàng)新設(shè)計活動，寓教于樂，使學 生在喜聞樂見的活動中受到教育。

（四）注重落實，確保實效。學校在活動開展前做好各 項籌備， 提供必備的物質(zhì)和經(jīng)費保障， 配齊必要的活動場所、 器具、學習資料，保證活動扎實有效，要注重收集和整理活 動資料，善于梳理總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，努力構(gòu)建推進工作長效機 制，堅決杜絕活動浮于表面、流于形式的現(xiàn)象。

2015 年 3 月 車站郭莊學校關(guān)于培育和踐行社會主義 核心核價值觀教育實踐活動工作領(lǐng)導小組 組 長：吳保軍 宋文勝 時翠英 副組長：韓春梅 成 員: 張二紅

  本文關(guān)鍵詞：積極培育和踐行社會主義核心價值觀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：237390