發(fā)布時(shí)間：2017-08-23 07:33

  本文關(guān)鍵詞：特殊兒童社會(huì)保障研究

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【摘要】：我國社會(huì)保障立法與研究未針對特殊兒童專門展開并面臨立法缺位,家庭撫養(yǎng)困境集中體現(xiàn)在醫(yī)療與教育方面,機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)中政府處于完全主導(dǎo)地位,非政府組織地位尷尬。而西方國家針對兒童包括特殊兒童的社會(huì)保障分類仔細(xì),立法豐富,機(jī)構(gòu)健全,實(shí)施細(xì)膩。美、英等國家的"補(bǔ)救型模式"較多地強(qiáng)調(diào)市場作用和家庭保障作用,德、法等國家則采用強(qiáng)調(diào)國家作用的"普救型模式",比較而言,建議借鑒美英模式,在全體國民享有基本的保障待遇外,將有限的資源集中用于弱勢群體,這對于特殊兒童的社會(huì)保障更具優(yōu)勢。
【作者單位】： 燕山大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊兒童 社會(huì)保障 照管 非政府組織
【基金】：2015年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題民生課題專項(xiàng)研究成果;課題編號:201501835
【分類號】：D57;D632.1;C913.5
【正文快照】： 大法官Butler Sloss在《Cleveland需求報(bào)告》中陳述到,“兒童是人,不是物品”。同樣,特殊兒童也是人,不僅僅是我們照管的對象,也是擁有自身權(quán)利和自身文化的社會(huì)行動(dòng)者。滿足特殊兒童的生理及情感需要,并為他們主動(dòng)、積極地參與自身事務(wù)及社會(huì)活動(dòng)提供充分的社會(huì)保障,是一個(gè)文

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1 路亮;社區(qū)工作介入特殊兒童及其教育分析[D];西北大學(xué);2014年

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本文編號：723776