馬克思恩格斯青年觀是馬克思恩格斯關(guān)于青年本質(zhì)、青年發(fā)展特點(diǎn)、青年價(jià)值、青年教育目標(biāo)、青年教育內(nèi)容、青年發(fā)展途徑等的科學(xué)觀點(diǎn)。它對(duì)認(rèn)識(shí)青年發(fā)展規(guī)律、做好新時(shí)代青年發(fā)展工作、發(fā)揮青年力量、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。首先,本文從馬克思恩格斯青年觀的形成、發(fā)展、基本內(nèi)容、基本特征、等四個(gè)方面展開論述了馬克思恩格斯的青年觀。馬克思恩格斯青年觀形成的社會(huì)背景主要包括資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的消極影響、青年自身發(fā)展的社會(huì)困境、馬克思恩格斯的革命實(shí)踐。它的發(fā)展主要經(jīng)歷了萌芽、完善、總結(jié)三個(gè)階段。它的基本內(nèi)容主要包括青年個(gè)性論、青年成長(zhǎng)論、青年教育論、青年道德論和青年情感論。它的基本特征主要包括階級(jí)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。其次,本文結(jié)合新時(shí)代背景和青年發(fā)展的現(xiàn)實(shí),闡述了新時(shí)代青年發(fā)展的鮮明特征、發(fā)展困境及其現(xiàn)實(shí)成因。它的鮮明特征主要包括新面貌、新使命和新觀念。它的發(fā)展困境主要包括青年自身歷史定位的模糊化、青年價(jià)值觀的多元化、青年實(shí)踐能力的薄弱化和青年自我發(fā)展問題的差異化。它的現(xiàn)實(shí)原因主要包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡不充分、當(dāng)代西方社會(huì)思潮的沖擊、社會(huì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的威脅、青年教育發(fā)展的不全面和網(wǎng)絡(luò)虛擬擴(kuò)張...

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、 研究背景
        二、 研究意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
        一、 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究動(dòng)態(tài)
            （一） 關(guān)于馬克思恩格斯青年觀形成背景的研究
            （二） 有關(guān)馬克思恩格斯青年觀形成與發(fā)展的研究
            （三） 有關(guān)馬克思恩格斯青年觀基本內(nèi)容的研究
            （四） 有關(guān)馬克思恩格斯青年觀基本特點(diǎn)的研究
            （五） 有關(guān)馬克思恩格斯青年觀意義的研究
            （六） 有關(guān)馬克思恩格斯青年觀對(duì)青年工作的啟示的研究
        二、 國(guó)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)
            （一） 有關(guān)馬克思恩格斯青年觀的研究
            （二） 有關(guān)青年觀的研究
    第三節(jié) 研究思路、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
        一、 研究思路
        二、 研究方法
        三、 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 馬克思恩格斯青年觀的形成與發(fā)展
    第一節(jié) 馬克思恩格斯青年觀形成的社會(huì)歷史背景
        一、 資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的消極影響
        二、 青年自身發(fā)展的社會(huì)困境
        三、 馬克思恩格斯的革命實(shí)踐
    第二節(jié) 馬克思恩格斯青年觀的發(fā)展
        一、 在與資本主義斗爭(zhēng)的過程中萌芽
        二、 在關(guān)懷青年的過程中不斷完善
        三、 在自身實(shí)踐過程中總結(jié)闡發(fā)
第三章 馬克思恩格斯青年觀的基本內(nèi)容和特征
    第一節(jié) 馬克思恩格斯青年觀的基本內(nèi)容
        一、 青年個(gè)性論
            （一） 青年個(gè)性方面具有的共性特征
            （二） 無產(chǎn)階級(jí)青年個(gè)性方面具有的特征
        二、 青年成長(zhǎng)論
        三、 青年教育論
            （一） 教育對(duì)青年發(fā)展具有指向作用
            （二） 青年教育內(nèi)容和方法應(yīng)該是全面的
        四、 青年道德論
            （一） 道德問題的根源是社會(huì)制度
            （二） 青年應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)
        五、 青年情感論
            （一） 關(guān)于青年愛情的認(rèn)識(shí)
            （二） 關(guān)于青年婚姻的認(rèn)識(shí)
    第二節(jié) 馬克思恩格斯青年觀的基本特征
        一、 顯著的階級(jí)性
        二、 鮮明的科學(xué)性
        三、 深刻的實(shí)踐性
        四、 獨(dú)特的創(chuàng)新性
第四章 新時(shí)代青年發(fā)展的鮮明特征、發(fā)展困境及現(xiàn)實(shí)成因
    第一節(jié) 新時(shí)代青年發(fā)展的鮮明特征
        一、 務(wù)實(shí)、開放、新潮的新面貌
        二、 偉大、特色、嶄新的新使命
        三、 主體、民主、先進(jìn)的新觀念
    第二節(jié) 新時(shí)代青年發(fā)展面臨的發(fā)展困境
        一、 青年自身歷史定位的模糊化
        二、 青年價(jià)值觀的多元化
        三、 青年實(shí)踐能力的薄弱化
        四、 青年自我發(fā)展問題的差異化
    第三節(jié) 新時(shí)代青年發(fā)展困境的現(xiàn)實(shí)成因
        一、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡不充分
        二、 當(dāng)代西方社會(huì)思潮的沖擊
        三、 社會(huì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的威脅
        四、 青年教育發(fā)展的不全面
        五、 網(wǎng)絡(luò)虛擬擴(kuò)張對(duì)青年的負(fù)面影響
第五章 解決新時(shí)代青年發(fā)展困境的路徑
    第一節(jié) 促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)平衡充分發(fā)展
        一、 優(yōu)化社會(huì)資源配置促進(jìn)青年公平共享發(fā)展成果
        二、 構(gòu)建青年發(fā)展機(jī)制打造青年發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)
        三、 加大青年社會(huì)救助完善青年社會(huì)保障系統(tǒng)
    第二節(jié) 引導(dǎo)青年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        一、 堅(jiān)定青年共產(chǎn)主義信仰明確青年自身歷史定位
        二、 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育化解青年思想邊緣化問題
        三、 營(yíng)造公平公正的文化環(huán)境助力青年的思想解放
    第三節(jié) 降低社會(huì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
        一、 建立以青年為重心的社會(huì)治理結(jié)構(gòu)妥善解決風(fēng)險(xiǎn)問題
        二、 建立和完善風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制降低青年社會(huì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
        三、 加強(qiáng)青年社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)青年高度的社會(huì)責(zé)任感
    第四節(jié) 促進(jìn)青年教育全面發(fā)展
        一、 建立全程、全面化的教育機(jī)制促進(jìn)青年教育全面發(fā)展
        二、 發(fā)揮多元主體參與力量助力青年教育發(fā)展
        三、 促進(jìn)青年身心和諧塑造青年和諧人格
    第五節(jié) 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和監(jiān)管
        一、 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多維治理營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間
        二、 推進(jìn)青年網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)正確引導(dǎo)青年適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)
        三、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育提高青年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
    一、 個(gè)人簡(jiǎn)歷：
    二、 發(fā)表的論文與科研成果：



本文編號(hào)：3929326