社會(huì)保障概論課程與其他課程相比,具有自身的特殊性,呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)性、前沿性、實(shí)踐性等特點(diǎn),在課堂教學(xué)中,存在教材陳舊、教學(xué)過程程式化、教學(xué)資源不足等問題,本文針對(duì)這些問題,提出實(shí)踐教學(xué)改革,具體從教材選用、教學(xué)手段、以及教學(xué)資源等角度來剖析實(shí)踐教學(xué)在社會(huì)保障概論課程中的應(yīng)用。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、《社會(huì)保障概論》教學(xué)概況
    (一)課程性質(zhì)
    (二)教學(xué)內(nèi)容
    (三)教學(xué)目標(biāo)
二、社會(huì)保障概論教學(xué)過程中存在的問題
    (一)教材陳舊
    (二)教學(xué)過程程式化
    (三)教學(xué)資源不足
三、社會(huì)保障概論實(shí)踐教學(xué)改革做法
    (一)合理篩選教材,滿足實(shí)踐教學(xué)需要
    (二)改進(jìn)教學(xué)方法,適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)
    (三)豐富教學(xué)資源,促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)
    (四)及時(shí)更新課程知識(shí),緊跟實(shí)踐教學(xué)步伐


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)視角下社會(huì)保障專業(yè)教學(xué)改革的探討[J]. 武甲.  農(nóng)家參謀. 2018(09)
[2]應(yīng)用導(dǎo)向型下《社會(huì)保障學(xué)》教學(xué)改革探究[J]. 王碧英.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[3]“新常態(tài)”趨勢(shì)下社會(huì)保障專業(yè)教學(xué)改革思考[J]. 周鳳珍.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(01)



本文編號(hào)：3724973