習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,探究其理論邏輯對(duì)于深化認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述有著重要的理論與實(shí)踐意義。習(xí)近平關(guān)于社會(huì)建設(shè)的重要論述在堅(jiān)持與發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的邏輯基礎(chǔ)上,形成了以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為目標(biāo)指向,以堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想為根本遵循,以五大新發(fā)展理念為方法支撐,以社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化為動(dòng)力來(lái)源和以"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局為路徑保障的主體理論邏輯,豐富發(fā)展了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)穩(wěn)健發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：福州黨校學(xué)報(bào). 2019,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的目標(biāo)指向
    (一)以促進(jìn)社會(huì)公平正義和改革成果由人民共享為基礎(chǔ),保障人民幸福
    (二)以民生建設(shè)為重點(diǎn),為人民幸福奠定基礎(chǔ)
    (三)以完善社會(huì)治理體系為重要方式,維系人民幸福
    (四)以推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建總體國(guó)家安全觀,構(gòu)建人民幸福的基礎(chǔ)
二、以人民為中心的發(fā)展思想是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的根本遵循
    (一)以人民為中心,發(fā)展社會(huì)公平正義,促進(jìn)發(fā)展成果由人民共享
    (二)以人民為中心,立足人民利益,推動(dòng)民生建設(shè)
    (三)以人民為中心,根植人民訴求,提升社會(huì)治理能力
    (四)以人民為中心,為人民生活奠定平安基礎(chǔ),加快建設(shè)平安中國(guó)
三、五大新發(fā)展理念是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的方法支撐
    (一)創(chuàng)新發(fā)展是社會(huì)建設(shè)的動(dòng)力
    (二)協(xié)調(diào)發(fā)展是社會(huì)建設(shè)的基調(diào)
    (三)綠色發(fā)展是社會(huì)建設(shè)的底色
    (四)開(kāi)放發(fā)展是社會(huì)建設(shè)的保障
    (五)共享發(fā)展是社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)
四、社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的理論支撐
    (一)緊扣人民對(duì)于社會(huì)公平正義的需要,以共享發(fā)展促進(jìn)社會(huì)公平正義建設(shè)
    (二)回應(yīng)人民對(duì)于民生建設(shè)的需要,以實(shí)在的民生建設(shè)回應(yīng)人民對(duì)于民生建設(shè)的需要
    (三)圍繞人民對(duì)更好社會(huì)保障的需要,強(qiáng)調(diào)要全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的、可持續(xù)的多層次社會(huì)保障體系
    (四)立足人民對(duì)更好的社會(huì)治理的需要,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理,完善中國(guó)特色社會(huì)主義治理體系
    (五)根植于人民對(duì)于更穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和總體國(guó)家安全的需要,著力建設(shè)平安中國(guó),走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路
五、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的路徑保障
    (一)全面建成小康社會(huì)是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的直接目標(biāo)、當(dāng)下目標(biāo)和短期目標(biāo),為習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述奠定方向、提供動(dòng)力
    (二)全面深化改革是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的方法邏輯、實(shí)踐起點(diǎn)和突破路徑,為習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的不斷發(fā)展提供了科學(xué)的底層邏輯
    (三)全面依法治國(guó)是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的保障邏輯和支撐路徑,為習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述提供思維支持和結(jié)構(gòu)保障
    (四)全面從嚴(yán)治黨是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)建設(shè)重要論述的組織保障和領(lǐng)導(dǎo)保障,為習(xí)近平關(guān)于社會(huì)建設(shè)的重要論述提供了組織支撐



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