發(fā)布時(shí)間：2021-09-03 22:33

　　本文研究昆明醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末考試成績(jī),借助統(tǒng)計(jì)軟件SPSS進(jìn)行方差分析、回歸分析和聚類分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)與數(shù)據(jù)的分析結(jié)果有一定契合度,且統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示要想提高本門課程的成績(jī)應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程管理,本文還為一些學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)提供了一個(gè)思路,并提出提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同度或許是本專業(yè)教育工作者應(yīng)予以足夠重視的一項(xiàng)工作。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2020,31(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 試卷構(gòu)成及得分的基本情況
2 試卷卷面成績(jī)的進(jìn)一步分析
    2.1 方差分析
    2.2 多元線性回歸分析
    2.3 啞變量線性回歸分析
    2.4 聚類分析
3 討論
    3.1 平均成績(jī)偏低
    3.2 學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)與方差分析結(jié)果有一定契合度
    3.3 回歸分析提示應(yīng)強(qiáng)化課程教學(xué)的過(guò)程管理
    3.4 聚類分析為學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)提供了一個(gè)思路
    3.5 其他應(yīng)更深入探討的問(wèn)題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于多元回歸模型的大學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績(jī)影響因素分析[J]. 劉云芬.  湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(04)



本文編號(hào)：3381994