自強互助服務社:湖北省長陽縣農(nóng)村貧困殘疾人扶貧托養(yǎng)融合發(fā)展途徑研究
發(fā)布時間:2021-01-04 05:44
隨著聯(lián)合國《殘疾人權利公約》的誕生,世界各國紛紛開啟了前所未有的針對殘疾人權利保護、能力提升及可持續(xù)發(fā)展的殘疾人保障政策轉(zhuǎn)型。中國也積極做出了相應的回應和部署。黨的十八屆三中全會決議提出要健全殘疾人權益保障制度。習近平總書記在河北唐山考察時指出“2020年全面建成小康社會,殘疾人一個也不能少”!丁笆濉蓖七M基本公共服務均等化規(guī)劃》提出加快推進殘疾人小康進程,其中所涉及到的提升殘疾人人力資本的基本公共服務項目包括推進殘疾人教育、職業(yè)培訓與就業(yè)服務、基本康復、社會保障、扶貧脫貧,等等。因此,面臨新形勢、新任務和新要求,我們需要聚焦殘疾人特別是農(nóng)村貧困殘疾人的所思、所憂、所需,進一步加強組織引導、細化政策措施、加大工作力度,著力優(yōu)先考慮和特殊扶持,加快補上農(nóng)村貧困殘疾人實現(xiàn)全面發(fā)展、共享發(fā)展成果這塊短板。圍繞如何更好地實現(xiàn)農(nóng)村貧困殘疾人扶貧托養(yǎng)融合發(fā)展目標,本研究在梳理前人研究成果的基礎上,從分析湖北省農(nóng)村貧困殘疾人扶貧、托養(yǎng)服務、農(nóng)村貧困殘疾人自強互助服務社試點建設等工作現(xiàn)狀、存在問題等相關資料入手,針對目前湖北省農(nóng)村貧困殘疾人扶貧與托養(yǎng)工作面臨的困境,堅持問題導向和需求導向,結合相關...
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1研究結構圖??1.4研究方法和數(shù)據(jù)??
恥學位論文??MASTER'S?THESIS??北省“陽光家園計劃”殘疾人托養(yǎng)服務項目實施后,帶來了較大的社到了廣大殘疾人及其親屬的熱烈歡迎和社會各界的廣泛關注。一方面,人家庭的經(jīng)濟負擔,取得了托養(yǎng)一人、幸福一家、和諧一片的社會效果,效緩解了輕度智力、精神和重度肢體殘疾人學校進不去、醫(yī)院收不了、、家庭供不起,走出家門參與社會生活更是難上加難的難題,真正讓接的殘疾人及其家庭得到實惠。另一方面,通過一系列的生活能力訓練、就業(yè)培訓等,增強了托養(yǎng)殘疾人參與社會生活的信心,有助于殘疾人更會。特別是托養(yǎng)服務機構輔助性就業(yè)和支持性就業(yè)的開展,為殘疾人提業(yè),讓托養(yǎng)殘疾人有了力所能及的工資收入,殘疾人及其家庭幸福獲得,為整個社會帶來了深遠的有利影響。從對90名殘疾人托養(yǎng)對象及其養(yǎng)機構服務、精神面貌身體狀況改善、家庭負擔等3個方面的滿意度調(diào)分析來看,托養(yǎng)對象及其家庭對托養(yǎng)服務的認可度較高,總體反應很好
——99%??圖2-1托養(yǎng)機構服務滿意度調(diào)查情況??2、家屬的精神面貌和身體狀況是否有改??善???Eg,?3%?—??(l?)?_??一^——A是,9TX??圖2-2托養(yǎng)對象及家屬精神面貌和身體狀況改善情況??13??
本文編號:2956259
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1研究結構圖??1.4研究方法和數(shù)據(jù)??
恥學位論文??MASTER'S?THESIS??北省“陽光家園計劃”殘疾人托養(yǎng)服務項目實施后,帶來了較大的社到了廣大殘疾人及其親屬的熱烈歡迎和社會各界的廣泛關注。一方面,人家庭的經(jīng)濟負擔,取得了托養(yǎng)一人、幸福一家、和諧一片的社會效果,效緩解了輕度智力、精神和重度肢體殘疾人學校進不去、醫(yī)院收不了、、家庭供不起,走出家門參與社會生活更是難上加難的難題,真正讓接的殘疾人及其家庭得到實惠。另一方面,通過一系列的生活能力訓練、就業(yè)培訓等,增強了托養(yǎng)殘疾人參與社會生活的信心,有助于殘疾人更會。特別是托養(yǎng)服務機構輔助性就業(yè)和支持性就業(yè)的開展,為殘疾人提業(yè),讓托養(yǎng)殘疾人有了力所能及的工資收入,殘疾人及其家庭幸福獲得,為整個社會帶來了深遠的有利影響。從對90名殘疾人托養(yǎng)對象及其養(yǎng)機構服務、精神面貌身體狀況改善、家庭負擔等3個方面的滿意度調(diào)分析來看,托養(yǎng)對象及其家庭對托養(yǎng)服務的認可度較高,總體反應很好
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