云南省醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向與就業(yè)壓力研究
【摘要】 背景目前醫(yī)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,醫(yī)學(xué)生的擇業(yè)取向偏離社會(huì)需要和現(xiàn)實(shí)狀況,基層醫(yī)療單位缺乏醫(yī)療衛(wèi)生人才,而醫(yī)學(xué)生卻就業(yè)難,就業(yè)壓力大。目的了解醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向、就業(yè)壓力的整體狀況,分析醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向和就業(yè)壓力的影響因素,為相關(guān)部門和大專院校制定改善政策與措施提參考。方法分層整群抽取云南省7所醫(yī)學(xué)院校(2所本科,2所大專,2所中專,1所民營(yíng)中專)的臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)生共4754名,采用“CMB中國(guó)西部農(nóng)村衛(wèi)生人力資源分配與保留項(xiàng)目”設(shè)計(jì)的醫(yī)學(xué)生調(diào)查問卷和大學(xué)生就業(yè)壓力問卷(陳宇紅編),利用班會(huì)時(shí)間,以自填方式調(diào)查。結(jié)果(1)共調(diào)查醫(yī)學(xué)生4754名,其中本科學(xué)生1739人,大專學(xué)生1278人,中專學(xué)生1737人;臨床專業(yè)學(xué)生1441人,預(yù)防專業(yè)學(xué)生666人,護(hù)理專業(yè)學(xué)生1875人,農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生772人;女生占78.9%;漢族占69.0%;81.8%的學(xué)生來自農(nóng)村。(2)51.2%的醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè)。本科、大專和中專醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè)的比例分別為36.7%、61.4%和58.2%;臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)學(xué)生愿意到基層就業(yè)的比例分別為:54.9%、43.2%、42.7%和71.9%。來自城鎮(zhèn)和農(nóng)村的醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè)的比例分別為:41.3%和53.4%。(3)多因素Logistic回歸分析顯示,醫(yī)學(xué)生不愿意到基層的影響因素有:自評(píng)可能進(jìn)入市級(jí)及以上單位(OR=3.010)、沒有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷(OR=1.443)、就業(yè)態(tài)度不樂觀(OR=1.371)、沒有醫(yī)學(xué)相關(guān)兼職經(jīng)歷(OR=1.289)、期望月薪高(OR=1.271)、母親職業(yè)為非農(nóng)民(OR=1.270)、學(xué)校層次高(OR=1.213)、漢族(OR=1.185)、重視工作環(huán)境(OR=1.090)、.重視人際關(guān)系(OR=0.901)。(4)醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力的平均分為2.780(平均,范圍),低于理論中值3,就業(yè)壓力主要來自就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境(2.930±0.711)和缺少求職幫助(2.930±0.760);本科生的就業(yè)壓力小于大專生和中專生(P<0.05);女生的就業(yè)壓力大于男生(P<0.05);來自農(nóng)村的醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力大于來自城鎮(zhèn)的醫(yī)學(xué)生(P<0.05)。(5)多因素Logistic回歸分析顯示,影響醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力的因素有:女生(OR=1.813)、沒有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷(OR=1.678)、自評(píng)實(shí)際可能進(jìn)入市級(jí)及以上單位(OR=1.637)、沒有職業(yè)規(guī)劃(OR=1.577)、父親職業(yè)為農(nóng)民(OR=1.509)、沒有醫(yī)學(xué)相關(guān)兼職活動(dòng)(OR=1.383)、沒有學(xué)生干部經(jīng)歷(OR=1.336)、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)沒有達(dá)到本專業(yè)前30%(OR=1.246)、家庭收入低(OR=1.125)、重視家庭因素(OR=0.940)、重視個(gè)人發(fā)展(OR=0.937)。結(jié)論(1)一半以上的醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè),大專、中專學(xué)生、來自農(nóng)村的學(xué)生、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生愿意到基層工作的比例更高;影響醫(yī)學(xué)生不愿意到基層就業(yè)的因素主要是就業(yè)期望過高和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不足。(2)醫(yī)學(xué)生的總體就業(yè)壓力處于中等偏下水平,就業(yè)壓力主要來自就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和缺少求職幫助,不同學(xué)歷、年級(jí)、性別、生源地的醫(yī)學(xué)生的就業(yè)壓力存在差異。影響醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力的主要因素就業(yè)期望值高,而又缺乏職業(yè)規(guī)劃,缺乏社會(huì)實(shí)踐,來自農(nóng)村的女生容易出現(xiàn)高壓力狀態(tài)。應(yīng)幫助醫(yī)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì),調(diào)整心態(tài),盡早做好職業(yè)規(guī)劃,提升自己綜合能力,找到適宜的工作。
1.研究背景
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),近年來,醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè),雖然已不再過于集中在部分大中城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市,但每年醫(yī)學(xué)生到基層工作的人數(shù)仍只有20%左右,尤其是在區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等地,普遍存在人才匱乏的狀況,這己成為我國(guó)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的重要原因之一,也是醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的癥結(jié)。醫(yī)學(xué)生就業(yè)難己成為社會(huì)不爭(zhēng)的事實(shí),而基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)亟需補(bǔ)充大量醫(yī)療人才。受經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等諸多因素的影響,我國(guó)中西部地區(qū)發(fā)展相對(duì)較慢,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提升空間較大,尤其基層對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才的需求缺口較大。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值脫離社會(huì)的需要和現(xiàn)實(shí)狀況,人為造成醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。據(jù)全國(guó)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)調(diào)查顯示,生源地為省會(huì)城市的畢業(yè)生100%希望在省會(huì)城市就業(yè),來自地(市)縣的學(xué)生有48.17%希望在省會(huì)城市就業(yè),無人愿意到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村就業(yè);生源地為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的學(xué)生有54.2%希望在省會(huì)城市就業(yè),42.6%的學(xué)生希望到地(市)縣就業(yè),只有3.2%的學(xué)生愿意回鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村就業(yè)[5]。
醫(yī)學(xué)生在面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境時(shí),許多人會(huì)在認(rèn)知、情緒和人際交往方面出現(xiàn)了不同程度的心理障礙,諸如自卑、焦慮、依賴、恐懼等。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因75%來源于就業(yè)壓力,80%以上的畢業(yè)生存在著不同程度的心理障礙[6]。
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1.1基層擇業(yè)取向相關(guān)研究
1.1.1國(guó)外研究
(1)影響因素
國(guó)外對(duì)醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)問題的研究主要是對(duì)醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)的影響因素和促進(jìn)醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)的相應(yīng)對(duì)策方面的研究。美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示[7],曾經(jīng)在農(nóng)村讀高中的醫(yī)學(xué)生比在城市讀高中的醫(yī)學(xué)生更愿意到基層工作。另一美國(guó)的研究顯示[8],薪金水平和在基層培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)醫(yī)學(xué)生是否愿意到基層工作有影響。澳大利亞的一項(xiàng)研究顯示,女生及來自農(nóng)村的醫(yī)學(xué)生更愿意在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作[9]。另一項(xiàng)對(duì)澳大利亞醫(yī)學(xué)生的調(diào)查研究顯示[1G],影響醫(yī)學(xué)生到基層就業(yè)的因素是單位所在地,工作的靈活性,培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì),能否與配偶和孩子在一起。一項(xiàng)加拿大的研究顯示["],在基層工作的全科醫(yī)生與城市相比會(huì)面臨更多更復(fù)雜的病情,是醫(yī)學(xué)生不愿意選擇基層工作和醫(yī)生離開基層的一個(gè)要原因。APawelczyk對(duì)醫(yī)學(xué)生到基層就業(yè)的影響因素的綜述顯示[12],醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè)的影響因素因素主要包括個(gè)人因素和價(jià)值取向因素,個(gè)人因素包括:女性,年齡大,己婚,父母不是醫(yī)生,期望月薪低,對(duì)各種疾病和健康問題感興趣,對(duì)地位要求不高;價(jià)值取向因素包括個(gè)性,生活狀況等。
(2)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)的措施
美國(guó),英國(guó),澳大利亞等對(duì)醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)措施的研究較多。國(guó)外有研究顯示,在醫(yī)學(xué)院校開設(shè)全科醫(yī)學(xué)的課程[13];讓醫(yī)學(xué)生多花時(shí)間在社區(qū)醫(yī)院而不是醫(yī)院,讓全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員作為他們的帶教老師讓醫(yī)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),接觸并了解全科醫(yī)生的工作模式等有助于促進(jìn)醫(yī)學(xué)生到基層就業(yè)關(guān)于一些促進(jìn)醫(yī)學(xué)生到基層就業(yè)的項(xiàng)目,澳大利亞政府開展了 Parallel Rural Community Curriculum (PRCC)項(xiàng)目促進(jìn)醫(yī)學(xué)生到基層就業(yè)[19]。菲律賓從1993開展了 Doctors to the Barrios’(DTTB)項(xiàng)目來促進(jìn)醫(yī)學(xué)生到基層就業(yè)。
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2研究目的和目標(biāo)
2.1研究目的
了解醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向,就業(yè)壓力的狀況,分析醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向,就業(yè)壓力的影響因素。
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2.2研究目標(biāo)
(1)獲得醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向狀況及相關(guān)因素。
(2)獲得醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力及相關(guān)因素。
(3)為學(xué)校心理輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)工作提供參考依據(jù),為相關(guān)部門制定政策提供參考。
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3 研究?jī)?nèi)容.............................. 16-17
4 對(duì)象和方法 ..............................17-19
4.1 研究地點(diǎn)與研究對(duì)象 .............................17-18
4.2 樣本量........................ 18
4.3 調(diào)查工具......................... 18-19
5 數(shù)據(jù)整理與質(zhì)量控制 ............................19-20
5.1 數(shù)據(jù)整理與分析方法 .......................19-20
5.2 質(zhì)量控制 .................20
6 分析框架...................... 20-23
6.1 分析理論框架 ..................20-21
6.2 技術(shù)路線..................... 21-23
7. 結(jié)果........................... 23-48
7.1 基本情況......................................... 23-26
7.2 醫(yī)學(xué)生擇業(yè)取向............................... 26-36
7.3 醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向及影響因素 .......................36-40
7.4 醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力情況 ......................40-48
8 討論
8.1醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向
8.1.1醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)取向總體情況
田小會(huì)等人對(duì)貴州省醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)意向的研究顯示,有58.3%的醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè)。本研究有51.2%的醫(yī)學(xué)生愿意到基層工作,略低于田小會(huì)等人的研究,可能是由于本研究中護(hù)理學(xué)生占了將近40%的比例,而本研究對(duì)不同專業(yè)醫(yī)學(xué)生的基層擇業(yè)分析發(fā)現(xiàn),護(hù)理學(xué)生在四個(gè)專業(yè)中不愿意到基層就業(yè)的比例最高,為57.3%?赡芘c護(hù)理專業(yè)市場(chǎng)需求較大,就業(yè)形勢(shì)較好,且護(hù)理學(xué)生期望月薪及期望的就業(yè)地點(diǎn)較高有關(guān),本研究也顯示護(hù)理學(xué)生自評(píng)畢業(yè)后能進(jìn)入市級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的比例在四個(gè)專業(yè)中最高,以往也有研究顯示就業(yè)形勢(shì)好,就業(yè)期望高是護(hù)理學(xué)生不愿意到基層就業(yè)的原因[4345]。田小會(huì)等人的研究與本研究都是對(duì)西部醫(yī)學(xué)院校學(xué)生進(jìn)行的研究,在學(xué)歷層次、專業(yè)構(gòu)成和學(xué)生的城鄉(xiāng)比例上都有比較相似,所以愿意到基層就業(yè)的學(xué)生的比例也相似。但本研究愿意到基層就業(yè)學(xué)生的比例高于敬媛緩[46]、王帥[23]等人的研究,可能是由于他們的研究與本次研究在醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷層次、專業(yè)和年級(jí)上有差別,因此研究結(jié)果存在差異,本研究中包括了大專中專醫(yī)學(xué)生,并且包括了一部分農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,中專生和大專生與本科生相比更愿意到基層工作,農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生愿意到基層就業(yè)的比例最高,主要是因?yàn)檗r(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生均是中專生,培養(yǎng)的目標(biāo)就是面向基層醫(yī)療單位。
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結(jié)論
(1)一半以上的醫(yī)學(xué)生愿意到基層就業(yè),大專、中專學(xué)生、來自農(nóng)村的學(xué)生、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生愿意到基層工作的比例更高;影響醫(yī)學(xué)生不愿意到基層就業(yè)的因素主要是就業(yè)期望過高和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不足。
(2)醫(yī)學(xué)生的總體就業(yè)壓力處于中等偏下水平,就業(yè)壓力主要來自就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和缺少求職幫助,不同學(xué)歷、年級(jí)、性別、生源地的醫(yī)學(xué)生的就業(yè)壓力存在差異。影響醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力的主要因素就業(yè)期望值高,而又缺乏職業(yè)規(guī)劃,缺乏社會(huì)實(shí)踐,來自農(nóng)村的女生容易出現(xiàn)高壓力狀態(tài)。
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