“工欲善其事,必先利其器”,教學(xué)設(shè)施設(shè)備對(duì)于教育的支撐是至關(guān)重要的�！秶�(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告2005》指出,學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備配置水平直接影響到課程教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。鄧小平同志曾提出:“必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備不能減,經(jīng)費(fèi)使用不宜過(guò)緊,不能因?yàn)楣?jié)約經(jīng)費(fèi)而影響教學(xué)質(zhì)量”。近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視,教育經(jīng)費(fèi)不斷增加,農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配置已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)設(shè)施設(shè)備事業(yè)發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的歷史階段。要實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備更好的發(fā)展,提高農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,就需要使教學(xué)設(shè)施設(shè)備充分有效的使用起來(lái),如果教學(xué)設(shè)施設(shè)備被閑置,那么就會(huì)造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi),基于此,本研究以農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用狀況的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備在使用中存在的問(wèn)題,探析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,尋找提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備有效使用的對(duì)策,使得教學(xué)設(shè)施設(shè)備能夠真正的物盡其用。本文首先介紹了研究背景,提出農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備發(fā)展面臨的大環(huán)境。隨后在綜述了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的成果基礎(chǔ)上,了解教學(xué)設(shè)施設(shè)備的研究現(xiàn)狀,并闡述研究農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的意義。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的梳理界...

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究意義
    (四)研究方法
一、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備有效使用及理論基礎(chǔ)
    (一)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備及有效使用概念
    (二)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備有效使用的理論基礎(chǔ)
二、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備有效使用問(wèn)題分析
    (一)使用者視角下有效使用問(wèn)題分析
    (二)內(nèi)部管理流程視角下有效使用問(wèn)題分析
    (三)學(xué)習(xí)與發(fā)展視角下有效使用問(wèn)題分析
    (四)財(cái)務(wù)視角下有效使用問(wèn)題分析
三、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備有效使用問(wèn)題原因分析
    (一)使用者滿意度的驅(qū)動(dòng)因素不明晰
    (二)內(nèi)部管理流程價(jià)值鏈缺失
    (三)學(xué)習(xí)與發(fā)展層面衡量指標(biāo)缺乏
    (四)財(cái)務(wù)層面的戰(zhàn)略規(guī)劃不合理
四、提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備有效使用改進(jìn)策略
    (一)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用者與管理者的戰(zhàn)略協(xié)同
    (二)完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備戰(zhàn)略反饋系統(tǒng)
    (三)創(chuàng)建教學(xué)設(shè)施設(shè)備團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略學(xué)習(xí)流程
    (四)利用敘述文字替代學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)
    (五)將教學(xué)設(shè)施設(shè)備發(fā)展戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)目標(biāo)相連接
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：3896905