論新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編與教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-04 04:56
農(nóng)村題材文學(xué)在中國文學(xué)史上具有重要的地位。正因如此,農(nóng)村題材文學(xué)作品入選中學(xué)語文教材,在語文教學(xué)中占有一席之地也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。新中國成立至文革的十七年期間,由人民教育出版社出版的五套初中語文教科書均選編了大量的農(nóng)村題材課文。由此可見,該時(shí)期語文教學(xué)十分重視對農(nóng)村題材課文的選編與教學(xué)。本文以新中國“十七年”初中語文教材作為研究對象。主要采用文獻(xiàn)法、對比法來分析農(nóng)村題材課文的選編與教學(xué)情況。梳理新中國“十七年”期間出版的五套初中語文教材,并從國家意識形態(tài)、農(nóng)村題材文學(xué)與語文教學(xué)發(fā)展三個(gè)方面分析農(nóng)村題材課文選編的更替背景。具體分析每套教材中農(nóng)村題材課文的選編情況,并進(jìn)一步從選編流派、體裁類型、增減變化深入分析,探究新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文在內(nèi)容上緊跟形勢以及體裁類型豐富多樣。結(jié)合該時(shí)期的教學(xué)大綱和教學(xué)論文分析出農(nóng)村題材課文以基礎(chǔ)知識為教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)詞句、語法和表達(dá)技巧方面的教學(xué)。課堂教學(xué)向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。除講述法外,照搬蘇聯(lián)的談話法和復(fù)述方式。力圖通過農(nóng)村題材課文的教學(xué)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的教學(xué)目標(biāo);谛轮袊笆吣辍背踔姓Z文教材中農(nóng)村題材課文的選編與教學(xué)分析,不難發(fā)現(xiàn),該時(shí)...
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一節(jié) 選題背景
第二節(jié) 選題意義
第三節(jié) 研究綜述
一、新中國“十七年”初中語文教材的相關(guān)研究
二、新中國“十七年”期間課文選編與教學(xué)的相關(guān)研究
三、新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的相關(guān)研究
第一章 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編分析
第一節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編背景
一、國家意識形態(tài)的制約
二、農(nóng)村題材文學(xué)的興盛
三、語文教育發(fā)展的訴求
第二節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編統(tǒng)計(jì)
一、新中國“十七年”五套初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編情況
二、新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的多角度分析
第三節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編特點(diǎn)
一、緊跟形勢的主題內(nèi)容
二、豐富多樣的文學(xué)形式
第二章 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的教學(xué)分析
第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識與技能
一、知詞辨句
二、通曉語法
三、表情達(dá)意
第二節(jié) 教學(xué)方法:講解、復(fù)述與談話
一、以講解為主導(dǎo)入新課
二、以復(fù)述為主概述內(nèi)容
三、以談話為主分析文本
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo):育新中國接班人
一、育熱愛勞動(dòng)的接班人
二、育勤儉節(jié)約的接班人
三、育堅(jiān)毅勇敢的接班人
第三章 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編、教學(xué)得失與啟發(fā)
第一節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)的得失
一、農(nóng)村題材課文選編重思想與典范缺乏多樣性
二、農(nóng)村題材課文教學(xué)重基礎(chǔ)與德育輕美育
第二節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)的啟發(fā)
一、人教版、蘇教版、統(tǒng)編本初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)分析
二、新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)的現(xiàn)實(shí)啟發(fā)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3851360
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一節(jié) 選題背景
第二節(jié) 選題意義
第三節(jié) 研究綜述
一、新中國“十七年”初中語文教材的相關(guān)研究
二、新中國“十七年”期間課文選編與教學(xué)的相關(guān)研究
三、新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的相關(guān)研究
第一章 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編分析
第一節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編背景
一、國家意識形態(tài)的制約
二、農(nóng)村題材文學(xué)的興盛
三、語文教育發(fā)展的訴求
第二節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編統(tǒng)計(jì)
一、新中國“十七年”五套初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編情況
二、新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的多角度分析
第三節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的選編特點(diǎn)
一、緊跟形勢的主題內(nèi)容
二、豐富多樣的文學(xué)形式
第二章 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文的教學(xué)分析
第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識與技能
一、知詞辨句
二、通曉語法
三、表情達(dá)意
第二節(jié) 教學(xué)方法:講解、復(fù)述與談話
一、以講解為主導(dǎo)入新課
二、以復(fù)述為主概述內(nèi)容
三、以談話為主分析文本
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo):育新中國接班人
一、育熱愛勞動(dòng)的接班人
二、育勤儉節(jié)約的接班人
三、育堅(jiān)毅勇敢的接班人
第三章 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編、教學(xué)得失與啟發(fā)
第一節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)的得失
一、農(nóng)村題材課文選編重思想與典范缺乏多樣性
二、農(nóng)村題材課文教學(xué)重基礎(chǔ)與德育輕美育
第二節(jié) 新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)的啟發(fā)
一、人教版、蘇教版、統(tǒng)編本初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)分析
二、新中國“十七年”初中語文教材中農(nóng)村題材課文選編與教學(xué)的現(xiàn)實(shí)啟發(fā)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3851360
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