現(xiàn)代社會高等教育的快速發(fā)展,使得我國家庭高等教育需求正逐漸趨向多樣化發(fā)展,接受或享用高等教育資源不僅關(guān)系到學(xué)生個人的選擇,同時事關(guān)一個家庭的抉擇與決定。市場經(jīng)濟條件下,由于我國高等教育分配生源的途徑和機制發(fā)生了變化,隨之高等教育和家庭的角色也發(fā)生了互換,高等教育正在逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”,于是家庭對高等教育需求的選擇便有了更多空間。當(dāng)前絕大部分農(nóng)村家庭都開始逐漸意識到高等教育的重要性,并希望子女通過接受高等教育改變自身甚至整個家庭的命運,但是家庭有接受高等教育的需求并不代表就一定能被滿足。在當(dāng)前高等教育成本較高、收益較低狀態(tài)下,農(nóng)村家庭是否愿意讓子女接受高等教育、接受何種層次的高等教育以及在子女接受高等教育時有何具體想法,這些問題有待進一步探討。筆者基于馬斯洛的需要層次理論、舒爾茨的人力資本理論以及張洪生的教育選擇理論,對農(nóng)村家庭高等教育需求做了一定地描述與分析。本研究試圖在了解農(nóng)村家庭高等教育需求現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家庭高等教育需求中存在的問題,并提出相應(yīng)的解決對策。本研究選取了安徽省潛山縣某村的家庭為研究對象,通過問卷調(diào)查,了解到安徽省潛山縣200戶農(nóng)村家庭的基本信息和家庭高等教... 

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題背景及意義
    二、文獻綜述
    三、研究思路、方法與計劃
    四、研究的創(chuàng)新之處
第一章 農(nóng)村家庭高等教育需求的理論概述
    一、概念界定
        (一) 農(nóng)村家庭
        (二) 高等教育
        (三) 高等教育需求
    二、理論基礎(chǔ)
        (一) 人力資本理論
        (二) 需要層次理論
        (三) 教育選擇理論
第二章 問卷調(diào)查與個案訪談
    一、問卷與訪談設(shè)計
    二、問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果
        (一) 調(diào)查對象個體和家庭基本特征
        (二) 子女受教育情況
        (三) 家庭高等教育需求狀況
        (四) 對子女選擇高校及專業(yè)考慮的因素
        (五) 家庭對高等教育的態(tài)度
    三、個案訪談
        (一) 走進H家庭
        (二) H家庭對高等教育需求的概述
第三章 農(nóng)村家庭高等教育需求分析
    一、農(nóng)村家庭高等教育需求現(xiàn)狀分析
        (一) 家庭高等教育需求意愿較強
        (二) 家庭高等教育需求層次較高
        (三) 家庭高等教育需求主要動因單一
    二、農(nóng)村家庭高等教育需求影響因素分析
        (一) 家庭因素
        (二) 高校因素
        (三) 社會因素
第四章 農(nóng)村家庭高等教育需求存在的問題及對策建議
    一、農(nóng)村家庭高等教育需求存在的問題
        (一) 農(nóng)村家庭高等教育需求存在非理性傾向
        (二) 農(nóng)村家庭高等教育工具性需求高于價值性需求
        (三) 農(nóng)村家庭高等教育需求資源有效供給不足
    二、對策建議
        (一) 引導(dǎo)家庭形成理性高等教育需求觀念
        (二) 完善教育系統(tǒng)支持的運行機制
        (三) 提高政府組織支持家庭高等教育的總體效益
結(jié)語
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表論文情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]家庭結(jié)構(gòu)變遷下家庭教育問題及解決途徑[J]. 景云.  教育評論. 2019(01)
[2]變遷中的中國家庭結(jié)構(gòu)與青少年發(fā)展[J]. 吳愈曉,王鵬,杜思佳.  中國社會科學(xué). 2018(02)
[3]城鄉(xiāng)家庭高等教育需求及其演變特征[J]. 張意忠.  揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版). 2017(05)
[4]農(nóng)村家庭教育選擇的制約因素分析[J]. 王盼盼,賀曉亮.  當(dāng)代教育理論與實踐. 2015(04)
[5]高等教育需求影響因素的國內(nèi)外比較研究——兼論勞動力市場的信號功能“悖論”[J]. 劉文曉.  煤炭高等教育. 2015(02)
[6]我國農(nóng)村高等教育消費現(xiàn)狀研究[J]. 陳霞.  江蘇科技信息. 2014(14)
[7]轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)及其對代際關(guān)系的影響[J]. 靳小怡,郭秋菊,崔燁.  青年研究. 2014(04)
[8]追求幸福:高等教育個人需求的核心動因[J]. 張治勇,李國慶.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2012(05)
[9]發(fā)達地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育支付能力及需求意愿研究——基于浙江省的調(diào)查[J]. 王一濤,錢晨,平燕.  高等教育研究. 2011(03)
[10]農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變遷及其對養(yǎng)老保障的影響分析[J]. 何蕓.  社會保障研究. 2011(01)

博士論文
[1]社會變遷中的兄弟姐妹教育獲得[D]. 陳立娟.南京大學(xué) 2016
[2]城鄉(xiāng)高中學(xué)生家庭背景與大學(xué)專業(yè)選擇意向關(guān)系個案研究[D]. 崔東植.東北師范大學(xué) 2012
[3]農(nóng)村家庭高等教育投資決策研究[D]. 張學(xué)軍.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2008

碩士論文
[1]農(nóng)村家庭高等教育需求的質(zhì)性研究[D]. 陳榮.青海師范大學(xué) 2013
[2]高中生高等教育需求實證研究[D]. 陶磊.華中師范大學(xué) 2012
[3]湖北省農(nóng)村家庭高等教育消費需求調(diào)查研究[D]. 何奎.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[4]近十年我國農(nóng)村家庭高等教育收益問題研究[D]. 譚曉玲.山東經(jīng)濟學(xué)院 2011
[5]我國高等教育需求影響因素的理論與實證分析[D]. 張晶慧.山東大學(xué) 2011
[6]農(nóng)村家庭收入與高等教育支出關(guān)系研究[D]. 韓睿娟.河南師范大學(xué) 2011
[7]農(nóng)村家庭高等教育消費能力研究[D]. 高崗.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院 2009
[8]社會主義新農(nóng)村建設(shè)視野下的農(nóng)村教育問題研究[D]. 安其心.山東大學(xué) 2008



本文編號：3653048