農(nóng)村群體性事件是農(nóng)村地區(qū)社會矛盾的激烈表現(xiàn)形式,反映出農(nóng)民群體之間的關(guān)系失衡,影響社會穩(wěn)定、制約社會發(fā)展、挑戰(zhàn)政府的治理能力和執(zhí)政能力。近年來農(nóng)村群體性事件越來越多,對農(nóng)村群體性事件的預(yù)防研究也更迫切。社會工作在農(nóng)村社會治理領(lǐng)域進(jìn)行了大量探索與實(shí)踐,但社會工作行業(yè)內(nèi)重實(shí)踐輕研究的狀況普遍存在,缺少把農(nóng)村群體性事件介入預(yù)防方面的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成學(xué)術(shù)成果。本文在此背景下,以社會燃燒理論為理論依據(jù),問題中心模式為解決問題的方式,用行動(dòng)研究的方法,以介入西北A村“修河堤”事件實(shí)證糾紛調(diào)解為例,對農(nóng)村群體性事件發(fā)生的“燃燒材料”、“助燃劑”及“導(dǎo)火索”進(jìn)行介入,研究社會工作介入農(nóng)村群體性事件的預(yù)防方法,預(yù)防的困境。研究有以下發(fā)現(xiàn):第一,應(yīng)用社會工作專業(yè)知識和社會燃燒理論,增加村民共同的娛樂活動(dòng)能夠穩(wěn)定村民情緒降低“助燃劑”。第二,介入重要個(gè)案,解決緊急重要問題,能夠預(yù)防“導(dǎo)火索”。第三,聚焦問題的議事規(guī)則能夠提高會議效率,提升村民參與感和降低相互之間的矛盾。第四,鏈接資源,促進(jìn)利益雙方交流能夠減少“燃燒材料”,防止群體糾紛轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w性事件。研究還發(fā)現(xiàn)社會燃燒理論對于社會工作介入農(nóng)村群體性事件具有重要的... 

【文章來源】：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)四川省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 概念界定
        1.2.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.3 文獻(xiàn)評析
    1.3 研究內(nèi)容及研究方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究創(chuàng)新
2 理論基礎(chǔ)及研究架構(gòu)
    2.1 理論基礎(chǔ)
        2.1.1 社會燃燒理論
        2.1.2 社會燃燒理論的應(yīng)用
        2.1.3 問題中心模式
        2.1.4 問題中心模式的應(yīng)用
    2.2 研究架構(gòu)
3 社會工作介入農(nóng)村群體性事件預(yù)防的實(shí)踐——基于西北A村“修河堤”事件
    3.1 A村概況及“修河堤”事件
        3.1.1 A村概況
        3.1.2 “修河堤”事件概況
    3.2 關(guān)于“修河堤”事件的評估
        3.2.1 問題的焦點(diǎn)
        3.2.2 村民試圖解決問題的經(jīng)驗(yàn)
        3.2.3 村民解決事件的意愿
        3.2.4 “修河堤”事件的內(nèi)外動(dòng)力評估
        3.2.5 社會工作介入的必要性
    3.3 建立關(guān)系
        3.3.1 利用資源
        3.3.2 拜訪與事件相關(guān)的重要人物
        3.3.3 提供日常服務(wù)
    3.4 關(guān)于“修河堤”事件的介入
        3.4.1 安撫村民穩(wěn)定情緒,減少“助燃劑”
        3.4.2 把握重點(diǎn)對象,防止“導(dǎo)火索”
        3.4.3 協(xié)助解決緊急重要問題,防止“導(dǎo)火索”
        3.4.4 村務(wù)會議焦聚問題,減少“燃燒材料”
        3.4.5 鏈接資源促使利益相關(guān)方達(dá)成協(xié)議,處理“燃燒材料”
    3.5 關(guān)于“修河堤”事件介入效果的評估
        3.5.1 評估對象
        3.5.2 評估結(jié)果
        3.5.3 介入目標(biāo)的達(dá)成情況
        3.5.4 介入前后村民的情緒、認(rèn)知、行為對比
        3.5.5 介入前后村民解決公共事務(wù)能力評估
4 討論
    4.1 關(guān)于研究結(jié)果的討論
        4.1.1 社會工作介入農(nóng)村群體性事件預(yù)防能夠防止惡性群體性事件的爆發(fā)
        4.1.2 社會工作介入農(nóng)村群體性事件預(yù)防能夠提高居民參與公共事務(wù)的能力
        4.1.3 社會工作介入農(nóng)村群體性事件預(yù)防無法徹底解決農(nóng)村群體性事件
    4.2 關(guān)于社會工作介入農(nóng)村群體性事件預(yù)防困境的討論
        4.2.1 理論與實(shí)踐的出入探討
        4.2.2 角色困境的探討
        4.2.3 決策過程中的倫理探討
        4.2.4 介入的政治敏感性探討
        4.2.5 關(guān)于社會燃燒理論在農(nóng)村群體性事件預(yù)防中的適用性探討
5 預(yù)防農(nóng)村群體性事件的策略及建議
    5.1 社會工作介入農(nóng)村群體性事件預(yù)防的策略
        5.1.1 進(jìn)入社區(qū)的策略
        5.1.2 建立關(guān)系的策略
        5.1.3 促使糾紛解決的策略
    5.2 對于農(nóng)村群體性事件預(yù)防的建議
        5.2.1 加大對農(nóng)村地區(qū)的社會服務(wù)購買力度,注重早期預(yù)防
        5.2.2 注重社會工作者在加強(qiáng)農(nóng)村社會治理方面的作用
        5.2.3 注重現(xiàn)代化技術(shù)在防御農(nóng)村群體性事件中的應(yīng)用
        5.2.4 倡導(dǎo)加強(qiáng)立法,把對農(nóng)村群體性事件的預(yù)防和處理納入到法律的框架內(nèi)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]于建嶸:鄉(xiāng)村治理主體、目標(biāo)和過程已發(fā)生轉(zhuǎn)變[J]. 于建嶸.  社會治理. 2015(02)
[5]社會工作參與社會治理的特點(diǎn)及其貢獻(xiàn)——對服務(wù)型治理的再理解[J]. 王思斌.  社會治理. 2015(01)
[6]征地拆遷中的利益博弈和行動(dòng)邏輯——基于K村的個(gè)案研究[J]. 郭細(xì)卿,賀東航.  中國農(nóng)村研究. 2014(02)
[7]論社會燃燒理論在“重大事項(xiàng)”上的應(yīng)用——重大事項(xiàng)社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估的理論基礎(chǔ)與方法模型[J]. 楊芳勇.  中共浙江省委黨校學(xué)報(bào). 2012(04)
[8]關(guān)于轉(zhuǎn)型期我國農(nóng)村群體性事件的理性思考[J]. 范琛.  農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì). 2012(06)
[9]論群體性事件與政府網(wǎng)絡(luò)輿情控制[J]. 陶睿.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2009(10)
[10]和諧社會視域中的突發(fā)性群體事件治理方略[J]. 金建萍.  四川行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)

碩士論文
[1]社會燃燒理論視角下網(wǎng)絡(luò)群體性事件治理研究[D]. 胡偉.西華師范大學(xué) 2018
[2]征地拆遷群體性事件的誘發(fā)因素、風(fēng)險(xiǎn)評估與管控策略[D]. 鄧思琪.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018
[3]留守兒童“母職替代”的社工介入可行機(jī)制探索[D]. 聶飛.沈陽師范大學(xué) 2017
[4]社工介入災(zāi)后青少年心理重建的行動(dòng)研究[D]. 武嬌.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2016
[5]群體性事件中的思想政治教育干預(yù)研究[D]. 楊金平.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[6]欠發(fā)達(dá)地區(qū)社會工作發(fā)展路徑探析[D]. 賀光耀.華中師范大學(xué) 2014
[7]農(nóng)村群體性事件成因及對策研究[D]. 王燕.電子科技大學(xué) 2012
[8]社會轉(zhuǎn)型期有效預(yù)防群體性事件研究[D]. 胡雪紛.中共湖南省委黨校 2010



本文編號：3644773