本論文以通遼地區(qū)的城鄉(xiāng)的初中美術(shù)教育為案例,研究城市與鄉(xiāng)村兩個地區(qū)的初中美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀,分別在兩個地區(qū)各選取了具有代表性的四所初中學(xué)校,在對八所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研分析中,發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市的美術(shù)教育中出現(xiàn)的問題,讓更多的人認(rèn)識到美術(shù)教育的重要性和必要性,并且針對性的提出相應(yīng)的解決對策,從而使兩個地區(qū)的美術(shù)教育發(fā)展趨于平衡,讓更多的學(xué)生們接受到良好的美術(shù)教育。在研究中選取通遼市第二中學(xué)、第四中學(xué)、第七中學(xué)、通遼市科爾沁蒙古族中學(xué)、錢家店實驗初中、奈曼旗八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)、街基鎮(zhèn)中學(xué)、科左后旗伊胡塔中學(xué)（蒙古族學(xué)校）八所中學(xué)為研究對象進(jìn)行分析,運(yùn)用了文獻(xiàn)分析法、調(diào)查統(tǒng)計法、實地考察法、問卷調(diào)查法和訪談法、比較研究法的研究方法進(jìn)行調(diào)研,分析城鄉(xiāng)兩地的美術(shù)教育現(xiàn)狀,并且研究形成此類問題的原因以及解決措施。本文共分緒論部分和三個章節(jié),緒論介紹了本研究的研究背景、研究目的及意義、研究方法。第一章介紹了研究對象也就是八所學(xué)校的基本情況,以及通過問卷、訪談等方法得到調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)兩個地區(qū)的中學(xué)美術(shù)教育的確存在差異。第二章分析兩個地區(qū)美術(shù)教育中出現(xiàn)的問題,例如:城市的學(xué)校出現(xiàn)的受“應(yīng)試教育”影響較大的問題,學(xué)... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古民族大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一) 研究背景
    (二) 研究目的及意義
        1. 研究目的
        2. 研究意義
    (三) 研究方法
一、通遼市城鄉(xiāng)地區(qū)八所中學(xué)的美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
    (一) 八所中學(xué)的基本情況分析
    (二) 調(diào)查統(tǒng)計和分析
        1. 學(xué)生問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析
        2. 教師訪談
二、通遼市城鄉(xiāng)地區(qū)中學(xué)美術(shù)教育存在的問題分析及優(yōu)劣勢分析
    (一) 城市地區(qū)的問題分析
        1.師資方面存在的問題
        2.教學(xué)方面存在的問題
        3.課外活動方面存在的問題
        4.資源配置方面存在的問題
    (二) 鄉(xiāng)村地區(qū)的問題分析
        1.師資方面存在的問題
        2.教學(xué)方面存在的問題
        3.課外活動方面存在的問題
        4.資源配置方面存在的問題
    (三) 城市中學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢
    (四) 鄉(xiāng)村中學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢
三、促進(jìn)通遼地區(qū)城鄉(xiāng)中學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的建議
    (一) 城市地區(qū)中學(xué)的應(yīng)對措施
        1.師資方面：組織教師外出學(xué)習(xí)
        2.教學(xué)方面：保證美術(shù)課的上課次數(shù)
        3.資源配置方面：定期制定課外教學(xué)計劃
        4.課余活動方面：建立美術(shù)課外活動獎勵機(jī)制
    (二)鄉(xiāng)村地區(qū)中學(xué)的應(yīng)對措施
        1.師資方面：加強(qiáng)在職教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，引進(jìn)優(yōu)秀美術(shù)教育人才
        2. 教學(xué)方面
        3. 資源配置方面
        4.課余活動方面：以現(xiàn)有資源條件創(chuàng)設(shè)豐富的美術(shù)課外活動
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附表
致謝
作者簡介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育[J]. 鄧鍵.  成功(教育). 2012(08)
[2]城鄉(xiāng)美術(shù)冰火兩重天[J]. 胡均世.  大眾文藝. 2011(12)
[3]縮小城鄉(xiāng)教育差距 促進(jìn)教育公平——以湖南省某縣的城鄉(xiāng)學(xué)校比較為例[J]. 李霞.  當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究). 2007(11)
[4]城鄉(xiāng)教育:誰在拉大差距?[J]. 趙芳,徐菁華.  黨政干部學(xué)刊. 2005(08)



本文編號：3603205