“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”背景下平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-08 08:34
“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”面對(duì)日益下降的青少年身體素質(zhì),國(guó)家積極把握青少年在校接受體育教育的機(jī)會(huì),自2011年起教育部頒布了《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”》的文件,促進(jìn)學(xué)校體育進(jìn)一步的改革,文件頒布至今已跨越8個(gè)年頭,各地實(shí)施的情況各不相同,尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,由于各種原因,其學(xué)校體育發(fā)展?fàn)顩r并不是十分的理想,因此,本文以“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”背景下平頂山市農(nóng)村學(xué)校的學(xué)校體育發(fā)展為切入點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,從而找出平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題。本文以“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”背景下平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法,對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”背景下平頂山市農(nóng)村學(xué)校的學(xué)校體育課程與教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練與競(jìng)賽、學(xué)校場(chǎng)地器材、師資以及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置等相關(guān)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,并針對(duì)平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀,為進(jìn)一步推廣“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和學(xué)校體育的發(fā)展提出了切實(shí)可行的發(fā)展策略。本研究的主要結(jié)論為:⑴課程和教學(xué)方面:體育課程的開(kāi)設(shè)情況和課表執(zhí)行情況比較樂(lè)觀的;學(xué)生對(duì)教師的上課態(tài)度滿(mǎn)意度達(dá)到90%...
【文章來(lái)源】:信陽(yáng)師范學(xué)院河南省
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
平頂山市農(nóng)村學(xué)校早操、課間操以及課外一小時(shí)主要活動(dòng)項(xiàng)目(多選)
圖 4-2 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育競(jìng)賽項(xiàng)目情況(多選)由圖 4-2 可知,在眾多的體育競(jìng)賽項(xiàng)目中,春秋季的校運(yùn)會(huì)依舊是平頂農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展體育競(jìng)賽的主要形式,排名前三名的分別是春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)河比賽、廣播操比賽;但是我們不難看到各個(gè)學(xué)校在舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔賽以及廣播體操比賽這類(lèi)比賽以后,對(duì)于籃球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)以及跳繩、操(健美操、啦啦操等)一類(lèi)的競(jìng)賽的積極性并不高,說(shuō)明農(nóng)村學(xué)校的體育形式有待進(jìn)一步挖掘。其中在其他一些地區(qū)并不受到重視的拔河比賽在平頂農(nóng)村學(xué)校的推行卻是較好的,這是因?yàn)槠巾斏绞械囊恍┺r(nóng)村學(xué)校積極的開(kāi)發(fā)自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并將拔河這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目積極地推廣出來(lái)進(jìn)行校際間流,擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校體育競(jìng)賽形式的同時(shí)也體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)展對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)展的推進(jìn)作用。4.1.4 體育場(chǎng)地與器材現(xiàn)狀學(xué)校的場(chǎng)地器材是學(xué)校開(kāi)展體育教育加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、提高體育教
圖 4-3 平頂山市農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地情況(多選)表 4-16 國(guó)家關(guān)于小學(xué)體育場(chǎng)地配備標(biāo)準(zhǔn)2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地類(lèi)別小學(xué)<18 班 24 班 30 班以上田徑場(chǎng)(塊) 200 米(環(huán)形)1 塊 300 米(環(huán)形)1 塊300 米 400 米(環(huán)形)1 塊籃球場(chǎng)(塊) 2 2 3排球場(chǎng)(塊) 1 2 2器槭體操+游戲區(qū) 200 平方米 300 平方米 300 平方米
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中英學(xué)校體育督政對(duì)比分析[J]. 張倩,陳志超. 體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2019(02)
[2]德國(guó):出臺(tái)中小學(xué)校園體育事故預(yù)防新辦法[J]. 陳囡. 人民教育. 2018(24)
[3]青少年體質(zhì)健康促進(jìn)協(xié)同機(jī)制研究[J]. 普春旺,李東楠,蔣夢(mèng)溪. 當(dāng)代體育科技. 2018(33)
[4]農(nóng)村中學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J]. 熊仕華. 課程教育研究. 2018(43)
[5]義務(wù)教育階段體育器材設(shè)施執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)情況統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告[J]. 吳雪. 教育與裝備研究. 2018(10)
[6]建設(shè)美麗鄉(xiāng)村視域下河南農(nóng)村體育發(fā)展路徑研究[J]. 邵倩,劉濤. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì). 2018(09)
[7]學(xué)校體育之殤:農(nóng)村學(xué)校體育若干問(wèn)題思考[J]. 羅天一,蔣東升. 運(yùn)動(dòng). 2018(17)
[8]打造新時(shí)代學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”特色發(fā)展路徑探究[J]. 曹建承,尚君,韓立富. 運(yùn)動(dòng). 2018(16)
[9]中小學(xué)校園體育競(jìng)賽的改進(jìn)策略[J]. 王德剛. 中國(guó)學(xué)校體育. 2018(08)
[10]德國(guó)中小學(xué)體育課程的理念、實(shí)施及其啟示[J]. 李洋. 教學(xué)與管理. 2018(15)
博士論文
[1]農(nóng)村小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)研究[D]. 余小紅.華東師范大學(xué) 2018
[2]社會(huì)治理視域下我國(guó)農(nóng)村公共體育服務(wù)體系建設(shè)與運(yùn)行研究[D]. 陳德旭.上海體育學(xué)院 2017
[3]我國(guó)體育課程價(jià)值取向研究[D]. 杜光友.華中師范大學(xué) 2014
碩士論文
[1]河南省縣域省級(jí)示范性高中“一校一品”特色體育建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查[D]. 趙明龍.河南大學(xué) 2018
[2]集體性體育游戲?qū)r(nóng)村留守兒童學(xué)校歸屬感影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 趙東芳.河南大學(xué) 2018
[3]新中國(guó)以來(lái)我國(guó)中小學(xué)體育課程改革的回顧與前瞻[D]. 王靖涵.東北師范大學(xué) 2018
[4]我國(guó)大學(xué)體育政策的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)思考(1949—2016)[D]. 陳寶.華中師范大學(xué) 2018
[5]中小學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[D]. 徐慧.長(zhǎng)江大學(xué) 2018
[6]漢中市城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題與改革對(duì)策研究[D]. 周酉.陜西理工大學(xué) 2017
[7]憂(yōu)慮與出路—我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策[D]. 趙楊.首都體育學(xué)院 2017
[8]河南省小學(xué)體育“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)案例分析[D]. 范晶晶.河南師范大學(xué) 2017
[9]常德市武陵區(qū)中學(xué)推行“體藝2+1項(xiàng)目”的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 陳顯.吉首大學(xué) 2016
[10]平頂山市中小學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)!绑w教結(jié)合”現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 趙楠.武漢體育學(xué)院 2016
本文編號(hào):3271227
【文章來(lái)源】:信陽(yáng)師范學(xué)院河南省
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
平頂山市農(nóng)村學(xué)校早操、課間操以及課外一小時(shí)主要活動(dòng)項(xiàng)目(多選)
圖 4-2 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育競(jìng)賽項(xiàng)目情況(多選)由圖 4-2 可知,在眾多的體育競(jìng)賽項(xiàng)目中,春秋季的校運(yùn)會(huì)依舊是平頂農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展體育競(jìng)賽的主要形式,排名前三名的分別是春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)河比賽、廣播操比賽;但是我們不難看到各個(gè)學(xué)校在舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔賽以及廣播體操比賽這類(lèi)比賽以后,對(duì)于籃球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)以及跳繩、操(健美操、啦啦操等)一類(lèi)的競(jìng)賽的積極性并不高,說(shuō)明農(nóng)村學(xué)校的體育形式有待進(jìn)一步挖掘。其中在其他一些地區(qū)并不受到重視的拔河比賽在平頂農(nóng)村學(xué)校的推行卻是較好的,這是因?yàn)槠巾斏绞械囊恍┺r(nóng)村學(xué)校積極的開(kāi)發(fā)自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并將拔河這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目積極地推廣出來(lái)進(jìn)行校際間流,擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校體育競(jìng)賽形式的同時(shí)也體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)展對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)展的推進(jìn)作用。4.1.4 體育場(chǎng)地與器材現(xiàn)狀學(xué)校的場(chǎng)地器材是學(xué)校開(kāi)展體育教育加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、提高體育教
圖 4-3 平頂山市農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地情況(多選)表 4-16 國(guó)家關(guān)于小學(xué)體育場(chǎng)地配備標(biāo)準(zhǔn)2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地類(lèi)別小學(xué)<18 班 24 班 30 班以上田徑場(chǎng)(塊) 200 米(環(huán)形)1 塊 300 米(環(huán)形)1 塊300 米 400 米(環(huán)形)1 塊籃球場(chǎng)(塊) 2 2 3排球場(chǎng)(塊) 1 2 2器槭體操+游戲區(qū) 200 平方米 300 平方米 300 平方米
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中英學(xué)校體育督政對(duì)比分析[J]. 張倩,陳志超. 體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2019(02)
[2]德國(guó):出臺(tái)中小學(xué)校園體育事故預(yù)防新辦法[J]. 陳囡. 人民教育. 2018(24)
[3]青少年體質(zhì)健康促進(jìn)協(xié)同機(jī)制研究[J]. 普春旺,李東楠,蔣夢(mèng)溪. 當(dāng)代體育科技. 2018(33)
[4]農(nóng)村中學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J]. 熊仕華. 課程教育研究. 2018(43)
[5]義務(wù)教育階段體育器材設(shè)施執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)情況統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告[J]. 吳雪. 教育與裝備研究. 2018(10)
[6]建設(shè)美麗鄉(xiāng)村視域下河南農(nóng)村體育發(fā)展路徑研究[J]. 邵倩,劉濤. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì). 2018(09)
[7]學(xué)校體育之殤:農(nóng)村學(xué)校體育若干問(wèn)題思考[J]. 羅天一,蔣東升. 運(yùn)動(dòng). 2018(17)
[8]打造新時(shí)代學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”特色發(fā)展路徑探究[J]. 曹建承,尚君,韓立富. 運(yùn)動(dòng). 2018(16)
[9]中小學(xué)校園體育競(jìng)賽的改進(jìn)策略[J]. 王德剛. 中國(guó)學(xué)校體育. 2018(08)
[10]德國(guó)中小學(xué)體育課程的理念、實(shí)施及其啟示[J]. 李洋. 教學(xué)與管理. 2018(15)
博士論文
[1]農(nóng)村小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)研究[D]. 余小紅.華東師范大學(xué) 2018
[2]社會(huì)治理視域下我國(guó)農(nóng)村公共體育服務(wù)體系建設(shè)與運(yùn)行研究[D]. 陳德旭.上海體育學(xué)院 2017
[3]我國(guó)體育課程價(jià)值取向研究[D]. 杜光友.華中師范大學(xué) 2014
碩士論文
[1]河南省縣域省級(jí)示范性高中“一校一品”特色體育建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查[D]. 趙明龍.河南大學(xué) 2018
[2]集體性體育游戲?qū)r(nóng)村留守兒童學(xué)校歸屬感影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 趙東芳.河南大學(xué) 2018
[3]新中國(guó)以來(lái)我國(guó)中小學(xué)體育課程改革的回顧與前瞻[D]. 王靖涵.東北師范大學(xué) 2018
[4]我國(guó)大學(xué)體育政策的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)思考(1949—2016)[D]. 陳寶.華中師范大學(xué) 2018
[5]中小學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[D]. 徐慧.長(zhǎng)江大學(xué) 2018
[6]漢中市城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題與改革對(duì)策研究[D]. 周酉.陜西理工大學(xué) 2017
[7]憂(yōu)慮與出路—我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策[D]. 趙楊.首都體育學(xué)院 2017
[8]河南省小學(xué)體育“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)案例分析[D]. 范晶晶.河南師范大學(xué) 2017
[9]常德市武陵區(qū)中學(xué)推行“體藝2+1項(xiàng)目”的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 陳顯.吉首大學(xué) 2016
[10]平頂山市中小學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)!绑w教結(jié)合”現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 趙楠.武漢體育學(xué)院 2016
本文編號(hào):3271227
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