在初中階段學(xué)生所接受的物理課程教育是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為此對當(dāng)前核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)問題與原因進(jìn)行了分析,同時以此為基礎(chǔ)制訂出對應(yīng)的解決方案。 

【文章來源】：新課程. 2021,(14)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前初中物理實驗教學(xué)情況和原因分析
    1. 實驗課程安排較少
    2. 農(nóng)村地區(qū)實驗條件有限
    3. 學(xué)生缺乏實驗創(chuàng)新意識與精神
二、核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)優(yōu)化措施
    1. 創(chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)生的參與感
    2. 資源充分利用，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與精神
    3. 創(chuàng)設(shè)合理情境，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村實驗教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化措施[J]. 謝旦瑪.  農(nóng)業(yè)科技與信息. 2020(24)
[2]核心素養(yǎng)理念下農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)的實踐與思考[J]. 武蕾葉.  科技資訊. 2020(16)
[3]基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)探究[J]. 白安懷.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師教育). 2019(22)
[4]核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中物理分組實驗教學(xué)改進(jìn)路徑[J]. 賴成超.  新課程(中學(xué)). 2019(08)
[5]核心素養(yǎng)理念下農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)的實踐與思考[J]. 焦健.  物理通報. 2019(08)



本文編號：3250886